【題目】空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的主要內(nèi)容包括空氣污染指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量級(jí)別、空氣質(zhì)量狀況等。下列物質(zhì)中,不計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是 ( )

A. 可吸入顆粒物 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 二氧化氮

【答案】B

【解析】目前計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的有可吸入顆粒物、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等,故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請(qǐng)你填寫(xiě)下列空格:

(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會(huì)________________

結(jié)論:石蠟的密度比水_________________ 。

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀(guān)察到蠟燭火焰分為三層,分別是________________、________

把一根火柴梗放在蠟燭火焰上約1S后取出,可以看到________(填字母)的火柴梗最先碳化。

結(jié)論:蠟燭火焰的__________________溫度最高。

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_____________,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)___________________。

結(jié)論;蠟燭燃燒以后的生成物是________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)生加熱氯酸鉀制氧氣時(shí),錯(cuò)將高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀中,實(shí)驗(yàn)后果是( )

A. 反應(yīng)速率加快,生成氧氣的質(zhì)量不變 B. 反應(yīng)速率不變

C. 生成的氧氣的質(zhì)量不變 D. 反應(yīng)速率加快,生成氧氣的質(zhì)量增加

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是(

A.干冰 B.石油 C.空氣 D.煤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù),試回答下列問(wèn)題:

(1)在第②步實(shí)驗(yàn)操作中,觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么。

(2)計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確至0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)這五個(gè)裝置示意圖中,有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的,指出錯(cuò)誤裝置是 (填序號(hào))。

(2)圖示中儀器的作用 ;實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,可選擇A作發(fā)生裝置,但要對(duì)A進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)的方法是 ;實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制氧氣,則該反應(yīng)方程式為 。

(3)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)方程式為FeS + H2SO4(。 H2S+Fe SO4 ,則應(yīng)選擇

(填序號(hào),下同)來(lái)作發(fā)生裝置。

(4)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成NO2,則應(yīng)選擇 裝置來(lái)收集NO。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)課外小組的同學(xué),為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶因保存不善而部分變質(zhì)的氫氧化鈉中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(圖中鐵架臺(tái)已經(jīng)略去),實(shí)驗(yàn)在27、101kPa下進(jìn)行。

實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①按圖連接好裝置;

②用天平準(zhǔn)確稱(chēng)取氫氧化鈉樣品m g,放入A中試管內(nèi),向B中集氣瓶?jī)?nèi)倒入飽和二氧化碳水溶液至瓶頸處;

③向分液漏斗中倒入稀硫酸,打開(kāi)活塞,讓稀硫酸滴入試管中至過(guò)量,關(guān)閉活塞。反應(yīng)結(jié)束后,量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液V mL;

④計(jì)算氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)的化學(xué)方程式:_________________。

(2)在實(shí)驗(yàn)步驟①和②之間,還缺少一實(shí)驗(yàn)步驟,該實(shí)驗(yàn)步驟是____________。

(3)B中集氣瓶盛裝的飽和二氧化碳水溶液不能用水代替,其原因是_________________________。

(4)敘述檢驗(yàn)氫氧化鈉部分變質(zhì)的方法:

______________________ ____________________ _________________

(5)10g變質(zhì)的氫氧化鈉于燒杯中,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%,向燒杯中加入100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量),則反應(yīng)結(jié)束后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量是____g。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】硅是一種重要的半導(dǎo)體材料,應(yīng)用范圍廣。三氯硅烷(SiHCl3)還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法,生產(chǎn)過(guò)程如圖所示:

(1)寫(xiě)出上述流程中一種氧化物的化學(xué)式:______________;

(2)上述流程中最后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________,該反應(yīng)屬于________(填基本反應(yīng)類(lèi)型)反應(yīng);

(3)如果還原SiHCl3過(guò)程中混入O2,可能引起的后果是________;

(4)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)的化學(xué)式是__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬鈀是稀有的貴重金屬之一,金屬鈀制成的首飾不僅有迷人的光彩,而且經(jīng)得住歲月的磨礪,F(xiàn)有銀(Ag)、鉑(Pt)、鈀(Pd)三種金屬制成的戒指,某實(shí)驗(yàn)小組利用它們來(lái)探究三種金屬的活動(dòng)性。

(1)把鈀戒指放入稀硫酸溶液中,戒指完好無(wú)損,可推測(cè)鈀在金屬活動(dòng)性順序表中位于 (填“前”或“后”)。

(2)如果將鈀粉置于鹽酸溶液中,邊通入氧氣邊攪拌,鈀粉溶解得到二氯化鈀(PdCl2)溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)如圖所示,將銀、鉑戒指分別放入甲、乙兩燒杯中,一段時(shí)間后取出,發(fā)現(xiàn)只有銀戒指表面有明顯變化,推測(cè)甲燒杯中還可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)判斷,銀、鉑、鈀的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序?yàn)?/span> 。

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