【題目】某學(xué)生加熱氯酸鉀制氧氣時(shí),錯(cuò)將高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀中,實(shí)驗(yàn)后果是( )

A. 反應(yīng)速率加快,生成氧氣的質(zhì)量不變 B. 反應(yīng)速率不變

C. 生成的氧氣的質(zhì)量不變 D. 反應(yīng)速率加快,生成氧氣的質(zhì)量增加

【答案】D

【解析】高錳酸鉀在加熱時(shí),發(fā)生分解反應(yīng)生成了氧氣,生成氧氣的質(zhì)量增加;同時(shí)生成的二氧化錳作催化劑,反應(yīng)速率加快,,故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)題中信息回答:

(1)鈣原子的核電荷數(shù)為________ ,氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為____________

(2)X=________;

(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______(填序號(hào));

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某白色粉末可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸鉀、氯化鉀、氫氧化鋇中的一種或幾種,為了探究其成分,小王同學(xué)按照如圖所示流程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有以下說法:

步驟中沉淀全部溶解.則原白色粉末一定有氫氧化鋇、碳酸鈉,可能有氯化鉀

步驟中沉淀部分溶解,則原白色粉末一定有氫氧化鋇、碳酸鈉、硫酸鉀

步驟中沉淀不溶解.則原白色粉末一定有氫氧化鋇,一定沒有碳酸鈉

步驟中沉淀部分溶解,則原白色粉末的組成可能有3種情況

以上說法中正確的個(gè)數(shù)是( )

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測(cè)定某BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取104g該溶液于燒杯中,加入1g稀硝酸溶液酸化,無任何現(xiàn)象,然后將30g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液分三次加入,每次充分反應(yīng)后過濾、稱量(實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)的質(zhì)量損失忽略不計(jì)),數(shù)據(jù)如表:


1

2

3

加入硫酸溶液的質(zhì)量/g

10

10

10

過濾后溶液的質(zhì)量/g

105

105

111.7

根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算:(BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl

1)該實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生沉淀的總質(zhì)量為 g

2)該BaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計(jì)了下圖紅磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析有關(guān)問題:

(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙,其作用是____________________________

(2)燃燒前稱量,錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則右圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為__________

(3)紅磷燃燒:紅磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是 _______________________

(4)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊, 他感到困惑:其他操作均正常,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測(cè)結(jié)果不符? 你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項(xiàng)中的__________(填序號(hào))

A.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少

B.該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量

C.空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D.生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律.

(5)反思:紅磷燃燒______遵守(遵守不遵守”)質(zhì)量守恒定律,理由是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等

________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列做法不會(huì)使人中毒的是(

A.用工業(yè)酒精配制白酒飲用

B.將燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室內(nèi)

C.向蔬菜大棚內(nèi)通入適量的CO2

D.用膽礬對(duì)飲用水進(jìn)行消毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】探究二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),在燒杯中加入石灰石12.5g(所含雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水),再加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為108.1g。試計(jì)算:

(1)完全反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量;

(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的主要內(nèi)容包括空氣污染指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量狀況等。下列物質(zhì)中,不計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是 ( )

A. 可吸入顆粒物 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 二氧化氮

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空。

(1)寫出圖中儀器a的名稱:__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是__________(填序號(hào),后同),氣體收集裝置是________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是_____若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管________(選填”)通入。

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