正確讀寫化學(xué)符號是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列讀法或?qū)懛ㄕ_的是（　�。�
A、2Mg+2-2個鎂離子
B、3H2-3個氫分子
C、二氧化碳-20C
D、氧化鐵-Fe3O4
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
B、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
C、根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫方法進行分析判斷即可．
D、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，寫出其化學(xué)式即可．
解答：解：A、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個鎂離子可表示為：2Mg2+，故選項說法錯誤．
B、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3H2可表示3個氫分子，故選項說法正確．
C、二氧化碳的化學(xué)式為CO2，故選項說法錯誤．
D、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為Fe2O3，故選項說法錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語（分子符號、化學(xué)式、離子符號等）的書寫和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的說法，正確的是（　�。�
A、鐵絲生銹后產(chǎn)生一種黑色固體
B、純凈的氫氣在空氣中燃燒，會產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
C、加熱“銅綠”時，綠色固體會變成黑色，管壁出現(xiàn)小水珠
D、蠟燭在氧氣中燃燒，會發(fā)出白光，生成水和二氧化碳氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）欲配制50g 8%的硫酸銅溶液，需要硫酸銅
 
g，水
 
mL；
（2）若將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的硫酸銅溶液用水稀釋成50g 8%的硫酸銅溶液，請你計算稀釋所需水的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水通電分解時，正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為
 
；在這一變化過程中，水分子分解成
 
和
 
，它們再通過
 
分別構(gòu)成新的分子，這其實反映了化學(xué)變化的實質(zhì)，通過這個變化能說明的問題有①
 
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、活性炭作凈水劑
B、稀有氣體制作電光源
C、用氫氣作燃料
D、用液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出符合要求的化學(xué)反應(yīng)方程式
（1）氫氣在氧氣中燃燒
 
；
（2）氯酸鉀與二氧化錳共熱
 
；
（3）鐵在氧氣中燃燒
 
；
（4）氧化銅與氫氣在加熱條件下生成銅與水
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

內(nèi)容步驟1研究燃燒條件2研究氧氣性質(zhì)
Ⅰ燒杯中盛有80℃熱水，
分別在燃燒匙和燒杯中
導(dǎo)管口放置一小塊白
磷，塞緊瓶塞．		燒杯中盛有Ca（OH）2溶液，
燃燒匙中放入木炭點燃后
迅速將燃燒匙伸入集氣瓶
中，塞緊瓶塞．
Ⅱ推入適量H2O2溶液推入適量H2O2溶液
（1）H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）實驗1中，推入H2O2溶液前，燃燒匙和水中的白磷均不燃燒，原因分別是
 
、
 
，推入H2O2溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是
 
．
（3）實驗2中，推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質(zhì)是
 
；木炭熄滅后冷卻一段時間，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶，此時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于H2O2、CO2、SO2、O2等四種物質(zhì)的敘述正確的是（　　）
A、都含有氧氣
B、都含有氧元素
C、都含有氧分子
D、都含有2個氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：
河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（漂白粉）→凈水
（1）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是
 
．（填編號）
（2）能夠消毒殺菌的步驟為
 
．（填編號）
（3）A步中加明礬的作用是
 
．

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同步練習(xí)冊答案