邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法．現(xiàn)有以下推理結(jié)果，其中正確的是（　　）

①化學(xué)變化中常有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象，則有發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學(xué)變化；②氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物卻不一定是氧化物；③單質(zhì)只含一種元素，但只含一種元素的物質(zhì)卻不一定是單質(zhì)；④二氧化碳不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳．

　

A．

②③

B．

②④

C．

①②③

D．

①②③④


考點(diǎn)：

化學(xué)變化和物理變化的判別；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；從組成上識(shí)別氧化物；單質(zhì)和化合物的判別．

專題：

課本知識(shí)同類信息．

分析：

化學(xué)變化過(guò)程中有新物質(zhì)生成，物理變化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)；

單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；                                                             

氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物；

不支持燃燒的物質(zhì)很多．

解答：

解：①化學(xué)變化中常有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象，但是有發(fā)光發(fā)熱的變化不一定是化學(xué)變化，例如電燈通電時(shí)發(fā)光、放熱，不屬于化學(xué)變化，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

②氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物卻不一定是氧化物，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；

③單質(zhì)只含一種元素，但只含一種元素的物質(zhì)卻不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧組成的混合物中含有一種元素﹣﹣氧元素，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；

④二氧化碳不支持燃燒，但能使燃著的木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳，例如氮?dú)庖材苁谷贾哪緱l熄滅，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．

故選：A．

點(diǎn)評(píng)：

二氧化碳在通常情況下不支持燃燒，但是在特殊情況下能夠支持燃燒，例如二氧化碳能夠支持鎂的燃燒，要注意理解．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在二氧化錳的催化作用下，過(guò)氧化氫迅速分解生成氧氣和水．哪些因素還影響著過(guò)氧化氫分解的速率？課外活動(dòng)小組對(duì)此進(jìn)行了更深入的探究：

探究實(shí)驗(yàn)一：濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

實(shí) 驗(yàn) 步 驟

現(xiàn)    象

結(jié)    論

取一支試管加入3～5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳．

緩慢有少量氣泡冒出

另取一支試管加入3～5mL 15%的過(guò)氧化氫溶液，然后加入等量二氧化錳．

迅速有大量氣泡冒出

探究實(shí)驗(yàn)二：溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

實(shí)驗(yàn)用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過(guò)氧化氫溶液、15%過(guò)氧化氫溶液

實(shí) 驗(yàn) 步 驟

現(xiàn)    象

結(jié)    論

溫度越高，過(guò)氧化氫分解的速率越大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）

　

A．

木炭在氧氣中燃燒放出熱量，產(chǎn)生二氧化碳

　

B．

紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

　

C．

電解水時(shí)正負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比是1：2

　

D．

蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光、放出熱量、產(chǎn)生大量的白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

工業(yè)上以空氣為原料，利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同分離出氧氣

　

B．

航天工業(yè)上用氧氣作反應(yīng)原料，是因?yàn)檠鯕庥锌扇夹?/p>

　

C．

空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%

　

D．

空氣中敞口放置的餅干變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于電解水的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

　

A．

電解水時(shí)，正極上產(chǎn)生的氣體與負(fù)極上產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為1：2

　

B．

電解水能產(chǎn)生氧氣，是因?yàn)樵谒腥芙庥幸欢康难鯕?/p>

　

C．

電解水實(shí)驗(yàn)中，為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉

　

D．

電解水時(shí)生成氧氣和氫氣，說(shuō)明水是由氧氣和氫氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣 ②水銀 ③澄清石灰水 ④冰水共存物 ⑤稀鹽酸 ⑥高錳酸鉀

⑦高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物 ⑧液態(tài)的氧氣 ⑨氨氣．請(qǐng)用序號(hào)填空：

（1）屬于混合物的是　　；   （2）屬于單質(zhì)的是　　；

（3）屬于化合物的是　　；  （4）屬于氧化物的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


詩(shī)詞是民族燦爛文化的瑰寶．下列著名詩(shī)句中只含有物理變化的是（　　）

　

A．

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

B．

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

　

C．

夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少

D．

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室中利用加熱高錳酸鉀來(lái)制氧氣，此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：　　，反應(yīng)的基本類型是　　．某物質(zhì)在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為　　，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，符號(hào)表達(dá)式為：　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


礦物質(zhì)水中元素及國(guó)標(biāo)含量如下表所示，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題．

礦物質(zhì)水中主要成分（mg/1L）

偏硅酸（H2SiO3）≥25

硫酸根≥0.05

氯離子≤5Mu

 鈣≥0.2

 鈉≥0.2

 鉀≥0.2

 鎂≥0.2

（1）礦物質(zhì)水中含有的鎂元素　　；

（2）久置的水中溶有一定量的氧氣，請(qǐng)表示出2個(gè)氧分子　　；

（3）右表中的一種陰離子　　；

（4）硫酸鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)　　；

（5）產(chǎn)自溶洞的水中含有微量的二氧化碳，保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是　　．

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