下列關(guān)于固體物質(zhì)的溶解度敘述正確的是( )
A. 時,水中溶解了某物質(zhì),則時該物質(zhì)的溶解度為
B. 時,水中正好溶解了某物質(zhì),則時該物質(zhì)的溶解度為
C. 時,某飽和溶液中有溶質(zhì),則時該物質(zhì)的溶解度為
D. 時,某物質(zhì)需要水才能恰好完全溶解,則時該物質(zhì)的溶解度為
科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級化學(xué)上冊第一章走進化學(xué)世界單元評估檢測試卷 題型:科學(xué)探究題
蠟燭(主要成分:石蠟)是我們生活中的常用品.讓我們通過實驗共同來探究它的組成及有關(guān)性質(zhì).
用小刀輕輕切下一小塊蠟燭,把它放入水中,發(fā)現(xiàn)蠟燭浮在水面上.由此你能得到的結(jié)論有①________,②________.
查閱資料后得知石蠟中含有碳等元素.為了驗證石蠟中含有碳元素,你將進行怎樣的實驗操作?試完成實驗報告.
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
_______________ | _______________ | 石蠟中有碳元素 |
我還能提出一個與蠟燭有關(guān),需要再探究的新問題:________.
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市2019屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷(二) 題型:實驗題
根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。
(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:① _____________;②____________。
(2)實驗室制取少量二氧化碳時,如需隨時控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用______________(填編號);若要收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,收集裝置最好選用_________(填編號);實驗室制備二氧化碳的符號表達(dá)式為_____________________。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用____________(填編號);寫出其反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式__________________________________________。
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)結(jié)束后冷卻,對制取氧氣后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng))作如下回收處理(提示:錳酸鉀能溶于水,二氧化錳難溶于水)
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是______(填寫序號)。
A.烘干 B.溶解 C.過濾 D.洗滌
②過濾時需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、 ____________。
③過濾時需將圓形濾紙折疊。下列濾紙折疊過程圖示中,正確的是_______(選填“甲”或“乙” )。
(5)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體。請你利用右上圖中裝置I和裝置II,設(shè)計收集一瓶較純凈的NO的操作方法:___________________________。
長頸漏斗試管BECaCO3+HClCaCl2+CO2+H2ODKMnO4K2MnO4+MnO2+O2BCDA玻璃棒甲用乳膠管將導(dǎo)管b、c連接在一起,在裝置I的集氣瓶中裝滿水,將NO氣體從導(dǎo)管a中通入,水從導(dǎo)管b、c排出,排出的水收集在裝置II的集氣瓶中。 【解析】 (1)據(jù)圖可知儀器①是長頸漏斗、②是試管; (2)實驗室制取少量二氧化碳時,如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市2019屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷(二) 題型:單選題
過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計如下四組實驗,比較兩種物質(zhì)的催化效果,其中觀察效果較差的是
A. 第一組同時實驗,觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積變化的快慢
B. 第二組同時實驗,觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C. 第三組分兩次實驗,看木條是否能復(fù)燃
D. 第四組分兩次實驗,比較收集一定體積的氧氣所需時間
C 【解析】 A、通過氣球膨脹的快慢很明顯的顯現(xiàn)出哪一物質(zhì)的催化效果好,故A正確;B、通過觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢,很明顯的看出反應(yīng)速度的快慢,也就知道了誰的催化效果好了,故B正確;C、第三組分兩次實驗,看木條是否能復(fù)燃,由于分兩次實驗,如果都能復(fù)燃,根本無法判斷哪一種物質(zhì)的催化效果好,故C錯誤;D、第四組雖然也分兩次實驗,但通過比較收集一定體積的氣體所需要的時間的話,很明...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級化學(xué)上冊第一章步入化學(xué)殿堂單元檢測題 題型:單選題
下列對于科學(xué)探究的認(rèn)識錯誤的是( )
A. 化學(xué)實驗室進行化學(xué)科學(xué)探究的重要途徑 B. 實驗方案的設(shè)計是實驗探究的重要環(huán)節(jié)
C. 科學(xué)探究是獨立完成的過程,不需要合作 D. 科學(xué)探究始于問題
C 【解析】 A、化學(xué)實驗室進行化學(xué)科學(xué)探究的重要途徑,正確;B、實驗方案的設(shè)計是實驗探究的重要環(huán)節(jié),正確;C、科學(xué)探究要堅持實事求是的態(tài)度,科學(xué)探究中要善于與人合作交流,錯誤;D、探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,正確。故本題選C。查看答案和解析>>
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