【題目】向一定質(zhì)量的Na2CO3，Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液，反應(yīng)過程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請回答下列問題:

(1)C點的沉淀成分為:____________；

(2)請通過計算確定m點的值____。(要求寫出計算步驟)

【答案】BaCO3、BaSO4 2.33

【解析】

向一定質(zhì)量的Na2CO3，Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液，先是 Na2CO3，Na2SO4和BaCl2、反應(yīng)生成碳酸鋇和硫酸鋇，繼續(xù)加入HCl溶液時，由于碳酸鋇和鹽酸能反應(yīng)，硫酸鋇不能和鹽酸反應(yīng)，所以可知固體的減少量為消耗掉的碳酸鋇的質(zhì)量，而根據(jù)生成的0.88g二氧化碳全部來自碳酸鋇可求反應(yīng)掉的碳酸鋇的質(zhì)量，進而求算硫酸鋇的質(zhì)量，也就是m的數(shù)值。

（1）C點時固體還沒有達到最少量，也就是此時依然有碳酸鋇，還有不參加反應(yīng)的硫酸鋇。

（2）繼續(xù)加入HCl溶液時，由于碳酸鋇和鹽酸能反應(yīng)，硫酸鋇不能和鹽酸反應(yīng)，所以可知固體的減少量為消耗掉的碳酸鋇的質(zhì)量，而根據(jù)生成的0.88g二氧化碳全部來自碳酸鋇可求反應(yīng)掉的碳酸鋇的質(zhì)量。
設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鋇的質(zhì)量為x

x=3.94g

則硫酸鋇的質(zhì)量為6.27g-3.94g=2.33g

即m的數(shù)值為2.33。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下（已知：“●”代表碳原子，“○”代表氧原子），

請回答：

（1）A、B、C中能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是___________（填化學(xué)式）。

（2）過程I中變化的化學(xué)方程式為_____________。

（3）下列有關(guān)過程Ⅱ的說法不正確的是________。

A 分子種類改變 B 分子間隔改變 C 物理變化 D 分子個數(shù)未變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示，回答下列問題:

（1） 12: 00 對應(yīng)的元素為_______________________________（填“金屬元素”或“非金屬元素”或“稀有氣體元素”）

（2） 10: 00 對應(yīng)的元素化學(xué)性質(zhì)________________________（填“活潑”或“不活潑”）

（3） 11: 00對應(yīng)元素的離子符號為_________________________；

（4）該鐘表的整點時間與原子結(jié)構(gòu)中的________________________數(shù)目相等。

（5）用化學(xué)用語表示: 2個氮分子________________________；氦氣________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

①丁可能是該反應(yīng)的催化劑

②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)

③該反應(yīng)中的甲、丙物質(zhì)的質(zhì)量比為7：10

④該反應(yīng)中的乙、丙物質(zhì)的質(zhì)量比為3：17

⑤甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量之和一定等于生成的丙物質(zhì)的質(zhì)量．

A. ①⑤B. ②③C. ③④D. ①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)為了除粗鹽中的氯化鈣、硫酸鎂及泥沙，可將粗鹽溶于水，然后進行下列四項操作(同時過濾操作)①加過量的BaCl2溶液 ②加適量的鹽酸③ 加過量Na2CO3 ④加過量NaOH溶液正確的操作順序是_______；

(2)要除去Ca(NO3) 2溶液中的少量NaCl,設(shè)計甲、乙兩個方案，實驗流程如圖:

綜合分析如圖實驗，回答下列問題:

①實驗證明甲方案不合理，原因是______；

②乙方案中得到Ca(NO3)2溶液和氣體時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

③實驗結(jié)束后，將兩個方案中產(chǎn)生的A、B兩溶液混合，若形成的溶液C中只含有兩種溶質(zhì)，乙方案中向混合溶液中加入過量的X是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學(xué)氧源，廣泛用于航空、航海等領(lǐng)域,其主要成分為NaClO3，還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)后，能持續(xù)放出高純氧氣，主要反應(yīng)原理為。一根氧燭大約可以供100個人呼吸1小時。下列說法正確的是

A.氧燭制取氧氣的反應(yīng)為化合反應(yīng)

B.NaClO3中Cl為+1價

C.在運輸氧燭時，應(yīng)避免其受到撞擊

D.氧燭是一種純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的化學(xué)物質(zhì)，它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示轉(zhuǎn)化，“一”表示相互之間能反應(yīng),反應(yīng)條件及部分物質(zhì)已略去),其中A、B、C所含元素種類依次遞減，請回答下列問題：

(1)寫出C的化學(xué)式：____________________________________；

(2)寫出A→D反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗，請分別回答問題

（1）通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒。a與c對比；a與b對比，說明燃燒需要的條件是可燃物與___________接觸和__________。

（2）通過實驗2可以測定________。待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當(dāng)觀察到__________的現(xiàn)象時，可達到該實驗?zāi)康摹?/span>

（3）通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡。整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________。

（4）綜合分析上述三個實驗，以下說法正確的是________。（填①～⑥序號）

①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用

②實驗2中紅磷可以換成木炭

③實驗2若未達到實驗?zāi)康�，可能是由于裝置氣密性不好

④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用

⑤實驗3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體

⑥實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是某校學(xué)生進行“金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)”的實驗活動：

（1）將黃銅片和純銅片相互刻畫，發(fā)現(xiàn)純銅片表面留下較深的劃痕，則黃銅的硬度_____（填“＞””＜”或“＝”）純銅的硬度。

（2）同學(xué)收集到的金屬制品有硬幣、鋁質(zhì)導(dǎo)線、銅質(zhì)火鍋、小刀等，其中利用金屬導(dǎo)熱性的是_____。

（3）實驗A中可觀察到的現(xiàn)象為_____；實驗B中，_____與酸反應(yīng)最快。

（4）實驗C中，小云同學(xué)選擇一種金屬絲放入兩種不同溶液中，則所用的金屬是_____；其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，發(fā)生反應(yīng)后該金屬絲的質(zhì)量_____（填“變大”“減小”或“不變”）

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