【題目】一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示,回答下列問題:

1 12: 00 對應(yīng)的元素為_______________________________(填金屬元素非金屬元素稀有氣體元素

2 10: 00 對應(yīng)的元素化學(xué)性質(zhì)________________________(填活潑不活潑

3 11: 00對應(yīng)元素的離子符號為_________________________

4)該鐘表的整點時間與原子結(jié)構(gòu)中的________________________數(shù)目相等。

5)用化學(xué)用語表示: 2個氮分子________________________;氦氣________________________。

【答案】金屬元素 不活潑 質(zhì)子 2N2 He

【解析】

結(jié)合鐘表式元素周期表圖可知:

1 12: 00 對應(yīng)的元素為鎂元素,屬于金屬元素

2 10: 00 對應(yīng)的元素為氖元素,屬于稀有氣體元素,化學(xué)性質(zhì)不活潑;

3 11: 00對應(yīng)的元素為鈉元素,形成帶1個單位正電荷的鈉離子,鈉離子的符號為;

4)如圖所示,1點至12點的整點時間對應(yīng)的元素分別為HHe、Li、Be、B、C、N、O、F、NeNa、Mg,原子序數(shù)依次增大,質(zhì)子數(shù)依次增大,故該鐘表的整點時間與原子結(jié)構(gòu)中的質(zhì)子數(shù)相等。

5)氮分子的分子式為,表示分子個數(shù),直接在分子式左邊寫上相應(yīng)的數(shù)字,則2個氮分子表示為

氦氣屬于稀有氣體,直接由原子構(gòu)成,元素符號即可表示該物質(zhì),則氦氣表示為He。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)羊城晚報報2012323日的報道,由于火電廠污染,2011年廣東城市降水酸雨率為36%.回答下列問題:

1)酸雨是指pH____________5.6(填“=”)的降雨.而正常雨水的pH約為5.6,原因是_____________

2)形成酸雨的原因是空氣受煤燃燒產(chǎn)生的SO2和氮氧化物的污染.請舉一例,說明酸雨可導(dǎo)致人類和生存環(huán)境的惡化________________

3)硫化氫(H2S)與濃硫酸反應(yīng)可生成硫、二氧化硫和水.在這個反應(yīng)中,所有含硫物質(zhì)硫元素的化合價共有_______種.硫化氫在空氣中點燃可完全燃燒,生成二氧化硫和水.這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣,現(xiàn)對一定量混合物進(jìn)行加熱,加熱過程中涉及的相關(guān)量隨時間變化的圖象正確的是( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類、類比是初中化常用的學(xué)習(xí)方法。

1)初中化學(xué)有很多反應(yīng)類型,按基本反應(yīng)類型的不同將下列用途分類,

硫酸廠廢水處理

氫氣還原氧化銅

中和酸性土壤

一氧化碳做燃料

用鐵和硫酸銅溶液煉銅

二氧化碳制碳酸飲料

石灰乳粉刷墻壁

鎂帶燃燒

你選擇的反應(yīng)_____(填序號),選擇的依據(jù)_____。

2)我們學(xué)習(xí)過鐵和稀硫酸的反應(yīng):,高中以后還將學(xué)習(xí)鐵和濃硫酸在加熱條件下反應(yīng):,請仿照上述反應(yīng)寫出銅和濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。反應(yīng)后硫元素的化合價分別為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“Y”形管在實驗中應(yīng)用越來越廣泛,請用 “Y”形管完成以下實驗。

1)圖AY形試管左側(cè)管中加入無色酚酞試液,右側(cè)管中加入濃氨水,一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象:______________________,用分子的觀點解釋這一現(xiàn)象:_______________________。

2)圖BY形導(dǎo)管平放于桌面,實驗中可觀察到的現(xiàn)象:_________,用化學(xué)方程式解釋以上現(xiàn)象:___________;

3)若把 Y 形導(dǎo)管固定在鐵架臺上(如圖 C ) , a管位于上方, b管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤,可觀察到______管中試紙先變色,原因是:______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置探究分子的性質(zhì),請回答下列問題:

【進(jìn)行實驗】圖Ⅰ是課本中某個探究實驗,幾分鐘后該實驗中可以看到的現(xiàn)象是_________________________;其中燒杯乙的作用是_________________;通過該實驗可以得出或推到出一些結(jié)論:①分子在不斷運動;②_____________________(答一條即可)。

【實驗改進(jìn)】老師對圖Ⅰ所示的裝置進(jìn)行了改進(jìn)(如圖Ⅱ所示),并進(jìn)行了以下操作:

①取一長條形濾紙,等距離滴加無色酚酞試液;②將滴加了無色酚酞試液的長條形濾紙放入一潔凈的試管中,并在試管口塞一團(tuán)棉花;③向脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。

【分析討論】(1)按照改進(jìn)后的實驗,幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是____________。

(2)實驗過程中若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變紅而棉花變紅,其可能原因是_________

【拓展延伸】同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為,圖Ⅰ、圖Ⅱ所示裝置雖能證明分子的性質(zhì),但不能證明影響分子性質(zhì)的因素,于是又設(shè)計了如圖Ⅲ所示的裝置。

U型管的兩個管口分別放入卷成筒狀的棉紗布,并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上,使其潤濕,從另一管口插入吸取了2mL濃氨水的注射器。按此方法再組裝好另一套相同的裝置,將其中一套裝置的下端放入熱水中,并同時向兩支U型管中注入濃氨水。

(1)按照圖Ⅲ所示的裝置進(jìn)行操作,幾分鐘后看到的現(xiàn)象是_________,該現(xiàn)象說明了___________________。

(2)圖Ⅲ所示的實驗方法相對于圖Ⅰ所示的實驗方法,具有哪些優(yōu)點:①____________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據(jù)要求填空:

1)寫出圖中儀器b的名稱___________

2)實驗室用上圖A裝置(無棉花)來制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________,若用裝置C來制備CO2,該裝置的優(yōu)點是___________

3)已知氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,則其制取裝置應(yīng)選擇______(填寫裝置的字母代號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量的Na2CO3,Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液,反應(yīng)過程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請回答下列問題:

(1)C點的沉淀成分為:____________

(2)請通過計算確定m點的值____。(要求寫出計算步驟)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,調(diào)節(jié)杠桿平衡后開始進(jìn)行實驗。

(1)實驗1:加熱細(xì)銅絲團(tuán)一段時間后移走酒精燈,銅絲變?yōu)楹谏–uO),觀察到細(xì)銅絲團(tuán)________(填“上升”、“下降”或“不變”),出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是________。

(2)實驗2:將銅絲團(tuán)浸入硝酸銀溶液一段時間,當(dāng)觀察到溶液變?yōu)樗{(lán)色時小心地松手,發(fā)現(xiàn)穩(wěn)定后的砝碼比起始位置高,寫出瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

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同步練習(xí)冊答案