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15.分析各組微粒結構示意圖,與表示的意義一致的是(  )
A.都屬于陽離子B.都屬于陰離子
C.屬于一種原子D.前者屬于離子,后者屬于原子

分析 A、當質子數=核外電子數,為原子;當質子數>核外電子數,為陽離子;當質子數<核外電子數,為陰離子.
B、當質子數=核外電子數,為原子;當質子數>核外電子數,為陽離子;當質子數<核外電子數,為陰離子.
C、元素是質子數(即核電荷數)相同的一類原子的總稱,同種元素的粒子是質子數相同.
D、當質子數=核外電子數,為原子;當質子數>核外電子數,為陽離子;當質子數<核外電子數,為陰離子.

解答 解:A、前者質子數=核外電子數=10,為原子;后者質子數=11,核外電子數=10,質子數>核外電子數,為陽離子;故選項說法錯誤.
B、前者質子數=17,核外電子數=18,質子數<核外電子數,為陰離子;后者質子數=核外電子數=18,為原子;故選項說法錯誤.
C、兩者的核內質子數分別是9、12,質子數不同,屬于不同種元素的粒子,且前者質子數=9,核外電子數=10,質子數<核外電子數,為陰離子;后者質子數=12,核外電子數=10,質子數>核外電子數,為陽離子;故選項說法錯誤.
D、前者質子數=13,核外電子數=10,質子數>核外電子數,為陽離子;后者質子數=核外電子數=13,為原子;故選項說法錯誤.
故選:D.

點評 本題難度不大,考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示圖標中,表示“禁止煙火”的是( 。
A.B.C.D.

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2.Cu-Zn合金廣泛用于制造機械零件.為測定某Cu-Zn合金粉中鋅的含量,分別取20g該粉末用下列兩種方法測定(其他成分均不參與反應).
加入試劑測定數據
方法一足量稀硫酸氫氣的質量0.2g
方法二足量的硫酸銅溶液固體減少0.1g
請任選一種方法,計算Cu-Zn合金粉中鋅的質量分數,寫出計算過程及結果.

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3.回答下列問題:
(1)熄滅酒精燈的方法是用燈冒蓋滅,原理是隔絕氧氣
(2)俗說話:“人要忠心,火要空心.”“火要空心”的道理是增大可燃物與空氣的接觸面積,使火燒的更旺
(3)下面這個成語與化學知識有關,試簡述其中的化學原理.釜底抽薪(釜:指古代炊具,相當于現在的鍋;薪:指柴火.)其中的化學原理是:移走可燃物可使燃燒停止.

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10.將暗紫色的固體A單獨加熱得到固體B和C,同時得到無色氣體D,把帶火星的木條伸入集滿D的集氣瓶內,木條能復燃.把黑色固體C加入另一種白色固體E中,混合加熱也能得到D,把黑色固體C加入到另一種無色液體F中,能在常溫迅速產生大量氣體D,同時生成常溫下的液體G.固體H在氣體D中燃燒會火星四射,生成一種黑色固體I.
(1)請寫出上述有關反應中涉及到的物質的名稱:E氯酸鉀     F過氧化氫
(2)請寫出上述有關反應的文字表達式是:
A→D高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
H→I鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.某部隊用裝有碘化銀(化學式為AgI)實施人工降雨,碘化銀中碘元素的化合價為(  )
A.-1B.+1C.+2D.+5

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7.如圖是一瓶葡萄糖注射液標簽,試根據給出的數據計算該溶液中含水237.5g,溶液的密度約為1g/cm3

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4.如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖,試根據題目要求回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是長頸漏斗;裝置C中觀察的實驗現象是紫色的石蕊試液變紅,裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳密度比空氣大,它不能燃燒,也不支持燃燒.由此可推知,二氧化碳在生活中可用于滅火.
(3)若將A中藥品換成過氧化氫溶液和二氧化錳,則裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,所制得較純凈的氣體可用排水法方法收集.

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5.在國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》中,飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外,補充了氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3).
(1)O3中氧元素的化合價是0.
(2)NH2Cl由3(填數字)種元素組成,NH2Cl中氮元素的質量分數是27.2%.
(3)NH2Cl用消毒時,發(fā)生反應NH2Cl+X=NH3+HClO,其中X化學式是H2O.

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