分析 據(jù)題意可知,消滅燃燒條件之一隔絕氧氣或移走可燃物可以滅火,增大可燃物的接觸面積可以使燃燒更旺.
解答 解:(1)根據(jù)燃燒的條件可知,只要一個(gè)條件不具備就無(wú)法燃燒,所以用燈冒蓋滅就是隔絕氧氣.故答案為:用燈冒蓋滅;隔絕氧氣;
(2)從燃燒的條件可知,可燃物與氧氣的接觸面積越大,燃燒就越激烈,故答案為:增大可燃物與空氣的接觸面積,使火燒的更旺;
(3)“釜底抽薪”的原理是移走可燃物,燃燒條件不充足了,不再燃燒,故答案為:移走可燃物可使燃燒停止.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了可燃物燃燒的條件.通過(guò)試驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證燃燒的各種條件,使學(xué)生能充分理解燃燒所需的條件.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中反應(yīng)物與生成物分子數(shù)之比為 2:1 | |
B. | 圖中含有兩種分子 | |
C. | 圖中的物質(zhì)都是化合物 | |
D. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在氧氣中劇烈燃燒,生成大量白霧 | |
B. | 木炭在氧氣中劇烈燃燒,生成二氧化碳?xì)怏w | |
C. | 鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng),生成無(wú)色氣體,放出熱量 | |
D. | 電解水實(shí)驗(yàn)中,連接電源負(fù)極的管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧分子的體積 | B. | 構(gòu)成氧分子的原子 | ||
C. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì) | D. | 氧分子的間隔 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
硝酸鉀的溶解度g/100g | 20.9 | 3l.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 |
氯化鈉的溶解度g/100g | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳 | B. | 五氧化二磷 | C. | 二氧化硫 | D. | 四氧化三鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都屬于陽(yáng)離子 | B. | 都屬于陰離子 | ||
C. | 屬于一種原子 | D. | 前者屬于離子,后者屬于原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射 | |
B. | 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳 | |
D. | 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)濾液時(shí),待蒸發(fā)皿中的濾液蒸干后停止加熱 | |
B. | 配制該溶液需要氯化鈉8g,水100g | |
C. | 配制該溶液的步驟是計(jì)算、稱(chēng)量、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽 | |
D. | 標(biāo)簽上注明:100g 8%的氯化鈉溶液 |
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