【題目】根據(jù)化學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)判斷,下列說法不正確的是
A.氧氣能支持燃燒,具有助燃性B.“真金不怕火來煉”是因?yàn)榻鸬娜埸c(diǎn)很高
C.玻璃、聚酯塑料都是透明材料D.進(jìn)入菜窖要先檢驗(yàn)窖內(nèi)CO2濃度是否有害
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋁元素與人類關(guān)系密切. 根據(jù)如圖填空:
(1)元素周期表中鋁元素的信息如圖所示,其原子的核外電子數(shù)為 .
(2)鋁元素在自然界中主要以Al2O3 存在,Al2O3屬于(填標(biāo)號(hào)).
A.單質(zhì)
B.氧化物
C.堿
D.鹽
(3)工業(yè)用電解熔融 Al2O3的方法冶煉鋁,化學(xué)方程式為;
反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng).
(4)鋁可制成蒸鍋,主要利用鋁的延展性和性.
(5)藥品“氫氧化鋁[Al(OH)3]”片劑能與胃酸(主要成分為鹽酸)發(fā)生中和反應(yīng),治 療胃酸過多癥,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)為減少污染、提高利用率,可將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體(圖為微觀示意圖):
該反應(yīng)的化學(xué)方程式:;
(2)丙酮(C3H6O)是一種很好的有機(jī)溶劑,它易燃、易揮發(fā),請(qǐng)寫出丙酮在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:;
(3)一定條件下,一氧化碳和氫氣反應(yīng),若生成物只有一種,就符合“綠色化學(xué)”的“零排放”.則這樣的生成物可能是(填字母).
A.甲醇(CH4O)
B.甲酸(CH2O2)
C.乙醛(C2H4O)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)于一些事實(shí)的解釋不正確的是
序號(hào) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 墻內(nèi)開花墻外香 | 分子在不斷地運(yùn)動(dòng) |
B | H2O2能殺菌消毒,H2O不能殺菌消毒 | 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同 |
C | 溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮 | 原子的大小發(fā)生改變 |
D | 各50mL水和酒精混合后總體積小于100mL | 分子間有間隔 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)元素與人體健康密切相關(guān),下列說法不正確的是
A.兒童體內(nèi)缺少鈣元素易患佝僂病B.人體缺少鐵元素易患?jí)难?/span>
C.人體缺少碘元素會(huì)引起甲狀腺腫大D.人體缺少鋅元素會(huì)引起智力低下
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】青蒿中含有多種成分,如青蒿素(C15H22O5)、青蒿甲素(C15H22O3)等。下列有關(guān)說法正確的是
A.青蒿素和青蒿甲素都屬于氧化物B.青蒿素、青蒿甲素完全燃燒都生成CO2和H2O
C.青蒿甲素中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.青蒿素中碳、氫元素的質(zhì)量比為15︰22
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖1回答問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:① , ② .
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取氧氣,氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先(填“從水中取出導(dǎo)管”或“熄滅酒精燈”).
(3)氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào),下同),收集裝置是 .
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是;用飽和NaHCO3溶液可以除去HCl,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;為了得到純凈、干燥的二氧化碳,除雜裝置(如圖2)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是(選填字母).
a.1→2→4→3 b.2→1→3→4
c.4→3→1→2 d.3→4→2→1.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)某同學(xué)按圖甲裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,反應(yīng)前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后,再稱量,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,天平指針向___偏轉(zhuǎn)(填“左”或“右”)。該反應(yīng)_____質(zhì)量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”)。反應(yīng)后天平不平衡的原因是_____。
(2)于是該同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)(如圖乙),當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí),氣球已經(jīng)完全鼓起,卻發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏了.他感到困惑:其他操作均正常,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符?你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項(xiàng)中的_______(填序號(hào)).
A.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少 B.該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量
C.空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果 D.生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律.
(3)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是_______;(填序號(hào))
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類
④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類
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