(8分)化學(xué)的學(xué)科特征之一是微觀水平上研究物質(zhì)。
(1)從微觀角度看,水是由 構(gòu)成的。
(2)下列微粒符號(hào)中:①2O ②2O2 ③Fe2+ ④NO3-,能表示2個(gè)分子的是 (填序號(hào));由③和④ 兩種微粒構(gòu)成的化合物的化學(xué)式是 。
(3)下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題:
①圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知,元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的 (選填下列字母序號(hào))有密切關(guān)系。
A.最外層電子數(shù) B.核外電子數(shù) C.電子層數(shù) D.質(zhì)子數(shù)
②圖2是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖,該反應(yīng)的本質(zhì)是 結(jié)合生成水分子。該反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象,為了驗(yàn)證該反應(yīng)確實(shí)能夠發(fā)生,下列物質(zhì)肯定無(wú)法幫助你達(dá)到目的是 。
A.Fe B.酚酞溶液 C.CuSO4 D.Ba(NO3)2
③圖3表示反應(yīng)中所涉及的4種物質(zhì)中屬于氧化物的是 (填化學(xué)式),NaClO2中氯元素的化合價(jià)為 。
(1)水分子 (2) ② Fe(NO3)2 (3) ①A ②H+與OH- D ③ClO2 +3
【解析】
試題分析:(1)從微觀角度看,水是由水分子構(gòu)成
(2)①元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù),2O:表示2個(gè)氧原子, ②在化學(xué)式前面加數(shù)字,表示分子個(gè)數(shù),2O2:表示2個(gè)氧分子,③元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù),故Fe2+:表示一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷, ④NO3-:硝酸根離子,故能表示2個(gè)分子的是②;由③和④兩種微粒構(gòu)成的化合物的化學(xué)式是:Fe(NO3)2
(3)①由圖1可知,元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有密切關(guān)系,故選A
②氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖,該反應(yīng)的本質(zhì)是:H+與OH-結(jié)合生成水分子;該反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象,為了驗(yàn)證該反應(yīng)確實(shí)能夠發(fā)生,實(shí)際就是抓住氫氧化鈉溶液或鹽酸的化學(xué)性質(zhì),A、Fe 能與酸反應(yīng)生成氫氣,B、酚酞溶液遇堿溶液變紅,C、CuSO4能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成Cu(OH)2藍(lán)色沉淀,D、Ba(NO3)2既不會(huì)與氫氧化鈉溶液,也不會(huì)與鹽酸反應(yīng),故無(wú)法幫助判斷氫氧化鈉溶液與鹽酸是否發(fā)生反應(yīng),故選D
③氧化物由兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物,故圖3表示反應(yīng)中所涉及的4種物質(zhì)中屬于氧化物的是:ClO2 ;根據(jù)元素化合價(jià)的一般規(guī)律:在化合物中,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0,在NaClO2中Na的化合價(jià)為+1,O的化合價(jià)為-2,故不難算出氯元素的化合價(jià)為+3
考點(diǎn):物質(zhì)微觀構(gòu)成,元素符號(hào)周圍數(shù)字的含義,元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)的關(guān)系,酸堿中和反應(yīng),氧化物的概念,元素化合價(jià)的一般規(guī)律
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省南京市玄武區(qū)九年級(jí)下學(xué)期測(cè)試卷(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
甲圖是一氧化碳還原氧化鐵的裝置,乙圖是煉鐵高爐示意圖。下列敘述中正確的是
A.乙圖所示的煉鐵中原料焦炭的作用是只提供熱量
B.兩圖所示的實(shí)驗(yàn)和生產(chǎn)過(guò)程中都發(fā)生的反應(yīng)是:3CO+Fe2O32Fe + 3CO2
C.甲圖所示的實(shí)驗(yàn)中開始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃酒精噴燈,后通CO
D.用兩圖所示的方法得到的鐵的成份完全相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省廣元市九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
向100 g水中不斷加入固體A或改變溫度,得到相應(yīng)的溶液①—⑤。
下列說(shuō)法正確的是
A.②中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 B.③⑤中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.②④⑤的溶液為飽和溶液 D.①③④⑤中沒(méi)有固體存在
資料:A的溶解度 | |||||
溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
溶解度/g | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
X,Y,Z三種常見金屬及其鹽溶液存在以下反應(yīng),則三種金屬的活動(dòng)性順序正確的是
①X+H2SO4=XSO4+H2↑ ②Y+H2SO4不發(fā)生反應(yīng) ③Y+2ZNO3=Y(NO3)2+2Z.
A.Y>X>Z B.X>Z>Y C.X>Y>Z D.Z>X>Y
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組固體物質(zhì),只用水不能進(jìn)行鑒別的是
A.CaCO3、Na2CO3 B.K2SO4、KCl
C.生石灰、熟石灰 D.CuSO4、Fe2(SO4)3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市崇川區(qū)九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液商標(biāo)的一部分,下列說(shuō)法不正確的是
A、葡萄糖由三種元素組成
B、200mL該注射液中含葡萄糖10g
C、葡萄糖中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1︰2︰1
D、葡萄糖在人體中經(jīng)緩慢氧化放出能量,為人體供能
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省金壇市九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)化學(xué)工業(yè)對(duì)農(nóng)業(yè)最大的貢獻(xiàn)之一是化肥的工業(yè)化生產(chǎn),它解決了世界糧食的供給問(wèn)題。
(1)過(guò)度使用化肥常會(huì)造成土壤酸化而板結(jié),一般可向土壤中加入適當(dāng)?shù)? (填寫化學(xué)式)來(lái)改良土壤。
(2)常用的化肥有:①碳酸氫銨 ②硫酸鉀 ③磷礦粉 ④硫酸銨 ⑤尿素 ⑥硝酸銨 ⑦硝酸鉀。其中屬于有機(jī)氮肥的是: (填寫編號(hào)),其中既屬于銨態(tài)氮肥又屬于硝態(tài)氮肥的是: (填寫編號(hào)),施肥時(shí)要避免銨態(tài)氮肥與熟石灰、草木灰等 (選填:“酸性”“中性”“堿性”)物質(zhì)混用,否則會(huì)降低肥效。
(3)檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥的一般方法是將其與堿混合加熱,產(chǎn)生的刺激性氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),試寫出硝酸銨與氫氧化鈉混合共熱的化學(xué)反應(yīng)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省金壇市九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列幾組物質(zhì)按酸、堿、鹽順序排列的是
A.KNO3、NaOH、HCl B.Ca(OH)2、HCl、NaCl
C.HNO3、KOH、CuSO4 D.H2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣西南寧市九年級(jí)下學(xué)期一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)(1)請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空:
①氦氣 ,②2個(gè)鐵離子 ,③氯化鋁 ,
④標(biāo)出錳酸鉀中錳元素的化合價(jià) ;
(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①常用作干燥劑的氧化物是 , ②常用于人工降雨的是 。
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