【題目】（6分）（1）從能源是否可以循環(huán)再生的角度看，可以將能源分為可再生能源和不可再生能源，譬如____就是不可再生能源。日益嚴(yán)峻的能源危機(jī)促進(jìn)了可再生能源的研究。有專(zhuān)家提出：如果能夠利 用太陽(yáng)能使燃料燃燒產(chǎn)物，如CO2、H2O、N2等重新組合（如圖），可以節(jié)約燃料，緩解能源危機(jī)。在此構(gòu)想的物質(zhì)循環(huán)中太陽(yáng)能最終轉(zhuǎn)化為_(kāi)___能。

（2）試根據(jù)如圖所示寫(xiě)出氨氣作為燃料燃燒的化學(xué)方程式：____。

（3）____g CH3OH（甲醇）中碳元素質(zhì)量與16g甲烷中碳元素質(zhì)量相等。

（4）多晶硅是單質(zhì)硅的一種形態(tài)。在太陽(yáng)能利用上，多晶硅發(fā)揮著巨大的作用。多晶硅屬于____。

A．復(fù)合材料 B．無(wú)機(jī)材料 C．合成材料

【答案】（1）煤炭或石油、天然氣（1分，答案合理給分） 熱能（1分）

（2）4NH3+3O22N2+6H2O（2分）

（3）32（1分）

（4）B

【解析】

試題分析：（1）三大化石燃料屬于不可再生能源，煤、石油、天然氣都是不可再生能源；圖象中的最終產(chǎn)物是燃燒熱和燃燒產(chǎn)物，所以太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為熱能了；

（2）反應(yīng)物是氨氣和氧氣，生成物是氮?dú)夂退米钚」稊?shù)法配平，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，所以方程式是：4NH3+3O22N2+6H2O；

（3）設(shè)需要甲醇的質(zhì)量為X，因?yàn)樘荚刭|(zhì)量相等，則：X×12/32×100%=16g×12/16×100%，解得X=32g；

（4）多晶硅是單質(zhì)硅的一種形態(tài)，所以屬于硅單質(zhì)，屬于無(wú)機(jī)材料．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化鈉（Na2O2）是潛水艇氧氣再生裝置中的制氧劑，它是一種淡黃色粉末，能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na2O2+2CO2==O2+2X，則X的化學(xué)式為 _____ _。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧乙酸常用來(lái)配制消毒液，過(guò)氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3，下列敘述正確的是

A．過(guò)氧乙酸是由9個(gè)原子構(gòu)成的

B．過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為76g

C．過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6：1：12

D．一個(gè)過(guò)氧乙酸分子中，碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為1：2：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究表明，氨氣在常壓下就可液化為液氨，液氨可用作汽車(chē)的清潔燃料，其燃

燒時(shí)的主要反應(yīng)為4NH3 + 3O2 =====2X + 6H2O，則X的化學(xué)式為

A．NO B．N2 C．NO2 D．N2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2014年四川省內(nèi)江市】利用沉淀法可測(cè)定某粗鹽樣品的純度（假定粗鹽中的雜質(zhì)全部是MgCl2）．每次取1000g樣品配制成溶液，向其中加入10%的氫氧化鈉溶液，測(cè)得生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下表所示：

測(cè)定次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

樣品質(zhì)量（g）

1000

1000

1000

1000

氫氧化鈉溶液質(zhì)量（g）

320

640

820

900

沉淀質(zhì)量（g）

23.2

46.4

58

58

（1）求粗鹽的純度（寫(xiě)出解題過(guò)程）．

（2）當(dāng)樣品與所加氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液中氯化鈉的質(zhì)量為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．具有相同中子數(shù)的原子一定是同種元素的原子

B．質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素

C．同種元素的粒子一定具有相同的電子數(shù)

D．同種元素的原子一定具有相同的核電荷數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】汕頭是濱海城市，盛產(chǎn)海鹽。食鹽是生活必需品，也是重要的化工原料。

（1）某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)，主要經(jīng)過(guò)以下操作步驟：稱(chēng)量→溶解→ →蒸發(fā)→再次稱(chēng)量→計(jì)算產(chǎn)率。在蒸發(fā)操作中使用到玻璃棒，作用是 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該小組發(fā)現(xiàn)所得食鹽產(chǎn)率明顯低于其他小組，其原因可能是 。

A．粗鹽未充分溶解就過(guò)濾

B．傾倒時(shí)，有部分氯化鈉溶液濺出

C．蒸發(fā)后，所得的精鹽較潮濕

（2）電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品，主要過(guò)程如下：

①氣體A是密度最小的氣體，該氣體的名稱(chēng)為 ，寫(xiě)出一個(gè)由酸D轉(zhuǎn)化為氣體A 的化學(xué)方程式 。

②電解后生成的堿B的化學(xué)式為 ，你猜想的依據(jù)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一份固體樣品進(jìn)行了探究。通過(guò)實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。為進(jìn)一步探究各成分的含量，他們稱(chēng)取了13．6g固體樣品，用圖1所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

（1）按上圖連接裝置，并檢查裝置氣密性。稱(chēng)取13．6g樣品，放入硬質(zhì)玻璃管中；

（2）先通一段時(shí)間CO，再點(diǎn)燃酒精噴燈；

（3）待反應(yīng)結(jié)束，熄滅酒精噴燈，再緩緩?fù)胍欢螘r(shí)間CO；

（4）冷卻至室溫，稱(chēng)取硬質(zhì)玻璃管中固體質(zhì)量

（5）測(cè)定澄清石灰水較反應(yīng)前增重4．4g

反應(yīng)前先通CO的目的 ；硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象 。

【數(shù)據(jù)處理】

請(qǐng)你根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)，計(jì)算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上寫(xiě)出完整的解題步驟）

【問(wèn)題討論】

（1）有同學(xué)不贊同使用步驟（5）中的數(shù)據(jù)，原因是 。

（2）從環(huán)境保護(hù)的角度，請(qǐng)你提出一個(gè)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的措施 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】）R為金屬，發(fā)生如下反應(yīng)：R+CuSO4＝Cu+RSO4。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為 反應(yīng)。（選填“置換”、“分解”或“化合”）

（2）若反應(yīng)后溶液的顏色逐漸變?yōu)闇\綠色，則R是 。

（3）根據(jù)方程式判斷金屬R Al。（選填“可能是”或“一定不是”）

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