下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（　　）

　

A．

司馬光砸缸

B．

鑿壁偷光

C．

火燒赤壁

D．

鐵杵磨成針


考點(diǎn)：

化學(xué)變化和物理變化的判別；化學(xué)變化的基本特征；物理變化的特點(diǎn)．

專題：

物質(zhì)的性質(zhì)與用途；結(jié)合課本知識(shí)的信息．

分析：

要判斷物理變化和化學(xué)變化的關(guān)鍵，先要明確物理變化和化學(xué)變化的差別，準(zhǔn)確判斷變化后是否有新物質(zhì)生成，是判斷物理變化和化學(xué)變化的基本依據(jù)．還要清楚物質(zhì)狀態(tài)的變化是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答：

解：（1）物理變化：沒(méi)有生成其他物質(zhì)的變化，通常是物質(zhì)的形狀、狀態(tài)發(fā)生變化．

（2）化學(xué)變化：有其他物質(zhì)生成的變化，變化中常伴隨有放熱、發(fā)光、顏色變化、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象

根據(jù)以上定義可知，

A、司馬光砸缸，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的變化，只是物質(zhì)的形狀的改變，屬于物理變化；

B、只是物質(zhì)形狀的改變，并無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

C、火燒赤壁，屬于物質(zhì)的燃燒，有新物質(zhì)的生成，屬于化學(xué)變化；

D、鐵杵磨成針，只是物質(zhì)形狀的改變，同樣并無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故選：C．

點(diǎn)評(píng)：

物質(zhì)的變化分為物理變化和化學(xué)變化，兩者的區(qū)別在于有沒(méi)有新物質(zhì)生成，即發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)是產(chǎn)生了新物質(zhì)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關(guān)敘述合理的是（　�。�

　

A．

錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%雙氧水

　

B．

錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水

　

C．

集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上

　

D．

當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即可收集

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問(wèn)題。

    (1)鐵絲在氧氣中燃燒：  ▲  ，反應(yīng)基本類型是  ▲  。

    (2)寫(xiě)出生成物全是單質(zhì)的分解反應(yīng)：  ▲  。

    (3)碳酸氫銨受熱分解：  ▲  。

    (4)銅綠受熱分解：  ▲  ，固體的顏色變化  ▲  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在下列實(shí)驗(yàn)操作（或措施）與理由的關(guān)系中，正確的是（　�。�

　

A．

做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，向水中加入少量氫氧化鈉溶液﹣﹣反應(yīng)加快，因氫氧化鈉是催化劑

　

B．

探究空氣中氧氣含量試驗(yàn)中紅磷要足量﹣﹣耗盡氧氣

　

C．

實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水時(shí)在蒸餾瓶中放入沸石﹣﹣加快蒸餾速度

　

D．

實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣時(shí)要等氣泡均勻連續(xù)放出再收集﹣﹣防止收集到的氣體不純

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A在常溫下是一種無(wú)色無(wú)味的液體，人類生活離不開(kāi)它．它通過(guò)電解生成氣體B和氣體C，B能使帶火星的木條復(fù)燃，一種紅色粉末D在B中燃燒生成大量的白煙E，并放出大量的熱．當(dāng)B和C點(diǎn)燃時(shí)又生成A．試推斷它們是什么化學(xué)物質(zhì)（寫(xiě)化學(xué)式）：

A　　；B　　；C　　；D　　；E　　．

并寫(xiě)出B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�

　

A．

液體的傾倒

B．

液體的量取

C．

點(diǎn)燃酒精燈

D．

滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

　

A．

木炭在氧氣中燃燒發(fā)白色火焰，放出大量的熱

　

B．

細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色物質(zhì)

　

C．

硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味的氣體

　

D．

磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，生成五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室用草酸（H2C2O4）制取CO的化學(xué)方程式為:

其中X的化學(xué)式為（     ）

    A、H2O2      B、H2O          C、CH4      D、H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鈦（Ti）具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高、抗腐蝕性等優(yōu)良性能，被譽(yù)為“未來(lái)金屬”．鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3）．冶煉金屬鈦時(shí)，主要發(fā)生以下兩個(gè)反應(yīng)：①2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO，②TiCl4+2MgTi+2MgCl2，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）

　

A．

鈦酸亞鐵中Ti顯+3價(jià)

　

B．

①式中“X”的化學(xué)式為FeCl2

　

C．

冶煉得到的單質(zhì)Ti的質(zhì)量與2FeTiO中Ti中Ti元素的質(zhì)量相等

　

D．

反應(yīng)②需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行，這里氬氣作催化劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案