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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013屆廣東省佛山市南海區(qū)鹽步中學(xué)九年級(jí)第14周測(cè)試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題
(本題的所有夾持儀器均已省略)請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:(12分)
(1)圖中儀器④⑤的名稱④ ,⑤ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A的裝置,并用儀器③收集氧氣。其中,儀器①中盛放的試劑應(yīng)為 ,此法生成氧氣的化學(xué)方程式為 ,
如果用排水法收集氧氣,請(qǐng)補(bǔ)充完整A中集氣瓶中的導(dǎo)管。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,從B~G中選擇儀器,組裝發(fā)生裝置,要求能方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,你的正確選擇為(填字母) ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)實(shí)驗(yàn)室通常用如右圖所示的洗氣裝置可用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,洗氣瓶里面填裝的藥品可以是: (填字母)。
A.澄清石灰水 B.紫色石蕊溶液 C.水
有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(5)如選用右圖裝置來(lái)收集CO2,則氣體應(yīng)從 端(填“a”或“b”)進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省佛山市九年級(jí)第14周測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(本題的所有夾持儀器均已省略)請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:(12分)
(1)圖中儀器④⑤的名稱④ ,⑤ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A的裝置,并用儀器③收集氧氣。其中,儀器①中盛放的試劑應(yīng)為 ,此法生成氧氣的化學(xué)方程式為 ,
如果用排水法收集氧氣,請(qǐng)補(bǔ)充完整A中集氣瓶中的導(dǎo)管。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,從B~G中選擇儀器,組裝發(fā)生裝置,要求能方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,你的正確選擇為(填字母) ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)實(shí)驗(yàn)室通常用如右圖所示的洗氣裝置可用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,洗氣瓶里面填裝的藥品可以是: (填字母)。
A.澄清石灰水 B.紫色石蕊溶液 C.水
有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(5)如選用右圖裝置來(lái)收集CO2,則氣體應(yīng)從 端(填“a”或“b”)進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:(12分)
(1)圖中儀器④⑤的名稱④ ,⑤ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A的裝置,并用儀器③收集氧氣。其中,儀器①中盛放的試劑應(yīng)為 ,此法生成氧氣的化學(xué)方程式為 ,
如果用排水法收集氧氣,請(qǐng)補(bǔ)充完整A中集氣瓶中的導(dǎo)管。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,從B~G中選擇儀器,組裝發(fā)生裝置,要求能方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,你的正確選擇為(填字母) ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)實(shí)驗(yàn)室通常用如右圖所示的洗氣裝置可用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,
洗氣瓶里面填裝的藥品可以是: (填字母)。
A.澄清石灰水 B.紫色石蕊溶液 C.水
有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(5)如選用右圖裝置來(lái)收集CO2,則氣體應(yīng)從 端(填“a”或“b”)進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
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(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ▲ ,② ▲ 。
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母編號(hào)) ▲ ,
寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式 ▲ 。
(3)用B、D裝置組合可制取某種氣體,寫出制取該氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式 ▲ 。
(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,常選用裝置B或裝
置C, C與B相比較,其優(yōu)點(diǎn)是 ▲ ,選用的收
集裝置為(填字母編號(hào)) ▲ 。
(5)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體。某同學(xué)采用右圖所示
的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的。操作步驟如下:
①關(guān)閉活塞B,打開(kāi)活塞A,通入混合氣體,可收集到 ▲ 氣體。
②然后, ▲ (填操作),又可收集到另一種氣體。
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