2．水是一種重要的資源．
（1）如圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了物理（填“物理”或“化學”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為氧氣；C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾． 
（2）礦泉水、蒸餾水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應十分緩慢，若滴加少量水，則反應立即劇烈進行，反應速度大大提高，此時水的作用是催化作用．

分析 （1）化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化；根據(jù)電解水的現(xiàn)象及結論分析；小卵石、石英砂等除去較大顆粒，據(jù)此分析其作用
（2）根據(jù)現(xiàn)象分析水的作用；

解答 解：（1）水的蒸發(fā)過程中，只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；圖②水的電解實驗中，試管2與正極相連，生成的是氧氣；小卵石、石英砂等能除去較大的固體顆粒，起到了過濾的作用．故答案為：物理；氧氣；過濾．
（2）鎂與碘的反應十分緩慢，若滴加少量水，則反應立即劇烈進行，反應速度大大提高，因此水可能起到了催化作用．
故答案為：催化作用；

點評 本題考查了水的凈化、蒸發(fā)、電解等的有關知識，完成此題，可以依據(jù)已有水的知識進行分析，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．生活離不開水．凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用．　　
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可以將茶葉與茶水進行分離，便于飲用，這種設計利用的化學原理是（填操作名稱）過濾
（2）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

13．老師安排同學們做測定某固體混合物中CaCO3質(zhì)量分數(shù)的實驗（固體混合物中雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸反應）．利用電子天平測定的有關實驗數(shù)據(jù)如表：
稱量項目質(zhì)量/g
固體混合物10.00
錐形瓶100.00
錐形瓶+稀鹽酸（足量）141.20
錐形瓶+稀鹽酸+固體混合物（反應開始15秒）149.20
錐形瓶+稀鹽酸+固體混合物（反應開始35秒）149.00
錐形瓶+稀鹽酸+固體混合物（反應開始55秒）149.00
（1）生成二氧化碳多少克？
（2）固體混合物中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某飲用水標簽上的部分文字如圖，請回答：
（1）鈉原子的結構示意圖是 ，其中x=1．
（2）為了預防佝僂病和發(fā)育不良，提倡幼兒及青少年適當食用富含鈣元素的食物；
（3）某市國家檔案館采用了太陽能光伏發(fā)電照明．太陽能是可再生能源（填“可再生”或“不可再生”）；
（4）南寧市采用LNG（液態(tài)天然氣）作為燃料的新能源公交車已相繼投入使用．煤、石油、天然氣都屬于常見的化石燃料．煤燃燒時排放出二氧化硫、NO2等污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖是化學實驗中常用的幾種裝置．
請回答下列問題．
（1）指出有編號的儀器的名稱：②集氣瓶．
（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是二氧化碳，該氣體的驗滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（3）某同學欲收集一種難溶性氣體，認為E裝置可以代替B裝置．請簡述該同學應如何使用E裝置：將E中裝滿水，從b管通入，因為氣體的密度比水小．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列化學用語書寫正確的是（　�。�
A．O2B．Na1+C．$\stackrel{2-}{S}$D．BA

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試看圖后回答：
（1）在t2℃時，B與C的溶解度相等；
（2）物質(zhì)AB的溶解度隨溫度升高而減�。徊⑶以谕粶囟认翨的溶解度大于A的溶解度．（填“大于”、“小于”或“等于”）
（3）在t3℃時，三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序為C＞B＞A；
（4）要從A、B、C的混合物中分離出C，最好用降低溫度的方法．（填“蒸發(fā)結晶”或“降溫結晶”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，應采取的方法是（　　）
A．點燃混合氣體B．把混合氣體通入足量的水
C．把混合氣體通入足量的澄清石灰水D．把混合氣體通過足量的灼熱氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

12．向一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸加入硫酸銅溶液，生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀，測得生成沉淀的質(zhì)量與所加硫酸銅溶液的質(zhì)量關系如圖所示．
（1）反應后生成沉淀的質(zhì)量為9.8g．
（2）當兩種溶液恰好完全反應時，測得所得溶液質(zhì)量為142g，試計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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