8．當二氧化碳氣體通入氫氧化鈉溶液時觀察不到明顯的現(xiàn)象，請你設(shè)計一個實驗證明兩者確實是發(fā)生了反應(yīng)．

分析 根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水；碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進行分析．

解答 解：由于二氧化碳氣體通入氫氧化鈉溶液時觀察不到明顯的現(xiàn)象，并且二氧化碳能夠溶于水，可以根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水；碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體設(shè)計實驗，所以取混合后的溶液于試管中，加入足量稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，說明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)．
故答案為：取混合后的溶液于試管中，加入足量稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，說明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．世園會植物館號稱亞洲第一大鋼結(jié)構(gòu)管，拼裝鋼材桿件達到14000多根，所有桿件均為現(xiàn)場拼裝焊接．
（1）焊接鋼材桿件要先除銹，用稀鹽酸除銹（Fe2O3）的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（2）用氧氣乙炔焊機焊接鋼件時，要先調(diào)整乙炔（C2H2）和氧氣的比例，氧氣不能過量，如果氧氣過量，將導致焊接不牢，寫出乙炔充分燃燒的化學方程式，請分析氧氣過量會導致焊接不牢的原因高溫條件下，過量的氧氣會將鐵氧化；
（3）植物館內(nèi)溫熱潮濕，為防止鋼件生銹，請你寫出一種可行的方法涂漆．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．將溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為30%的硫酸溶液100克與溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為50%的硫酸溶液100克混合，混合溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A．80%B．40%C．15%D．25%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．有A、B兩種混合粉末，質(zhì)量分別為m1，m2．A由CaCO3和KHCO3組成，B由MgCO3和NaHCO3組成．將A、B分別與足量稀鹽酸反應(yīng)，生成二氧化碳氣體的質(zhì)量均為wg．下列說法正確的是（　　）
（已知：KHCO3+HCl=KCl+CO2↑+H2O，NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O ）
A．m1=m2
B．混合物A中CaCO3和KHCO3質(zhì)量比一定為1：1
C．21ml=25m2
D．混合物B中MgCO3和NaHCO3質(zhì)量比一定為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．2016年我省某市初中化學實驗操作技能考察中，小強同學抽到的試題是“水的凈化”，請你與小強一起實驗，并回答下列問題．
（1）該同學準備按如圖所示的裝置進行過濾操作，發(fā)現(xiàn)裝置存在兩處明顯的錯誤，該錯誤是?；①沒用玻璃棒引流；②漏斗的尖嘴沒有緊靠燒杯內(nèi)壁?；
（2）該同學在進行過濾操作后發(fā)現(xiàn)液體仍然渾濁，過濾后的液體仍然渾濁，造成此現(xiàn)象的可能原因有?；①液面高于濾紙邊緣；②濾紙破損?．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示A～G是初中化學常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)．已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B、C、D、E、F都是氧化物．下列說法不正確的是（　　）
A．整個過程可能涉及4種反應(yīng)類型B．E與F的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
C．B和C一定含有相同的元素D．C和D發(fā)生的反應(yīng)可能是置換反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．某化學興趣小組選用如下圖所示裝置進行二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗，請你根據(jù)所學知識，依圖回答下列問題：

（1）請寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，如用分液漏斗代替儀器①，優(yōu)點是可控制反應(yīng)速率．若A后面接注射器檢查該裝置的氣密性，當加水形成液封后，緩慢拉動活塞，看到長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡，則氣密性良好．
（2）收集少量CO2氣體應(yīng)選擇B（填裝置序號），驗滿的方法是將燃著的木條置于試管口，若木條熄滅，證明已集滿．
（3）若A與D連接，則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變成紅色，原因是CO2+H2O═H2CO3（用化學方程式表示）．
（4）若A與E連接，E中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（5）若A與F連接，則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是矮的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，說明了CO2具有不燃燒、也不支持燃燒的性質(zhì)，因此CO2可用于滅火．
（6）G可用來測量生成CO2的體積，在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果沒有（填“有”或“沒有”）明顯影響．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

17．用下圖操作可完成甲、乙兩個實驗．甲實驗為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液25克，乙實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除．下列說法中，正確的是（　�。�
A．甲實驗按照③②①的步驟，如圖所示操作，配制的溶液濃度偏小
B．操作②中，若將食鹽和砝碼互換位置，配制的溶液濃度偏小
C．各步驟作中的玻璃棒都是用來攪拌
D．乙實驗步驟是①④⑤，其中⑤當蒸發(fā)皿出現(xiàn)較多固體時，就應(yīng)停止加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列生活用品中，用金屬材料制作的是（　�。�
A．瓷器B．
鐵罐		C．鉛筆D．
塑料杯

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