分析 (1)根據(jù)反應(yīng)條件、制得的氣體是否純凈、反應(yīng)速度是否適中、操作是否安全方便、是否便于收集等,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)碳酸氫銨在加熱的條件下生成了氨氣、二氧化碳兩種氣體,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)碳酸氫鈉在加熱條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳,碳酸氫銨在加熱的條件下生成氨氣、水和二氧化碳,氨氣是氣體,上述兩個(gè)方案中選方案一更合理.
(2)不選另一個(gè)方案的理由是:方案二產(chǎn)生的氣體不純,還需分離或除雜.
故答案為:(1)一;(2)產(chǎn)生的氣體不純.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理,考慮反應(yīng)原理時(shí)要注意制得的氣體要純凈、反應(yīng)速率適中、操作安全方便、便于收集等.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
選項(xiàng) | 目的 | 方案 |
A | 分離NaCl和CaCO3的混合物 | 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)濾液 |
B | 比較金屬鎂和鋁的活動(dòng)性 | 將鎂條和鋁粉分別放入等質(zhì)量、等濃度的鹽酸中 |
C | 除去CO中的CO2 | 將混合氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液、干燥 |
D | 證明NaOH溶液是否變質(zhì) | 取樣,加入少量稀鹽酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | MO | B. | MO2 | C. | M2O3 | D. | M3O2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 需區(qū)分的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 硬水和軟水 | 分別加入肥皂水 | 蒸干比較固體的多少 |
B | 硝酸銨和尿素 | 加堿研磨,聞氣味 | 溶于水,看是否吸熱 |
C | 黃金和黃銅 | 加入硫酸鋅溶液 | 在空氣中加熱 |
D | 二氧化碳和氮?dú)?/TD> | 分別通入澄清的石灰水 | 分別伸入燃燒的木條 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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