1．下列現(xiàn)象的描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．碳酸氫鈉加入稀鹽酸產(chǎn)生大量氣泡B．灼燒合成纖維聞到燒焦羽毛的氣味C．罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

分析 A、根據(jù)鹽的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)合成纖維燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、碳酸氫鈉加入稀鹽酸，生成二氧化碳?xì)怏w，會(huì)觀察到產(chǎn)生大量氣泡，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、灼燒合成纖維，會(huì)聞到特殊氣味，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、點(diǎn)燃蠟燭，火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、鹽的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答，在描述物質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧等的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．將一定量鋅銅合金粉未加入到足量稀硫酸中充分反應(yīng)后過(guò)濾，洗滌和晾干濾渣，再將濾渣在足量氧氣中灼燒，得到的固體質(zhì)量與原鋅銅合金質(zhì)量相等，則原鋅銅合金粉末中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．與量筒有關(guān)的下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
滴加液體		C．
量取液體		D．
配制溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．味精是一種廣泛應(yīng)用的調(diào)味品．味精有效成分為谷氨酸鈉，其化學(xué)式為C5H8NO4Na，熔點(diǎn)232℃，20℃溶解度71.7g，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．谷氨酸鈉中含有5種元素
B．谷氨酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.6%
C．20℃時(shí)100g水可配制成171.7g谷氨酸鈉的飽和溶液
D．熔點(diǎn)232℃為化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料，設(shè)計(jì)了以下兩種制取二氧化碳?xì)怏w的方案：
方案一：加熱碳酸氫鈉 2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
方案二：加熱碳酸氫銨 NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑
（1）你認(rèn)為上述兩個(gè)方案中選方案一更合理．
（2）不選另一個(gè)方案的理由是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)的鑒別方法正確的是（　　）
A．用水鑒別MgCl2固體和Mg（OH）2固體
B．用燃著的木條鑒別CO氣體和CH4氣體
C．用Ca（OH）2鑒別化肥NH4Cl和NH4NO3
D．用AgNO3溶液鑒別KCl溶液和K2CO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t1℃時(shí)，X、Y、Z的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)閆＞Y＞X；
（2）如果要配制相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的X、Y飽和溶液，需要把溫度控制在t3℃；
（3）M點(diǎn)是Y的不飽和溶液，將其變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ羌尤苜|(zhì)或蒸發(fā)溶劑；
（4）由X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線判斷，可能為氣體的物質(zhì)是Z．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．日常生活中的加碘食鹽、碳酸鈣咀嚼片中的“碘”和“鈣”是指（　�。�
A．單質(zhì)B．離子C．分子D．元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①鐵架臺(tái)，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選擇A（填字母序號(hào)），寫(xiě)出一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑屬于分解反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）．
（3）A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流，炸裂試管．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，先撤導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒吸入使試管破裂．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)選用的藥品是石灰石和稀鹽酸，反應(yīng)裝置選擇B．收集裝置是選E；原因是：二氧化碳密度比空氣大，溶于水．
（6）實(shí)驗(yàn)室制備CO2時(shí)，驗(yàn)滿方法是：把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．

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