13.A在常溫、常壓下是一種無(wú)色液體,在該液體中加進(jìn)少量二氧化錳,會(huì)生成無(wú)色液體B和氣體C;C能使帶火星的木條復(fù)燃;B通電能生成C和D;D在空氣中燃燒又能生成B.試確定
①A、B、C、D四種物質(zhì)的名稱(chēng).
AH2O2BH2OCO2DH2
②寫(xiě)出B通電生成C和D的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
寫(xiě)出D在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

分析 根據(jù)“C能使帶火星的木條復(fù)燃”,則C為氧氣;根據(jù)“A在常溫、常壓下是一種無(wú)色液體,在該液體中加進(jìn)少量二氧化錳,會(huì)生成無(wú)色液體B和氣體C”,“B通電能生成C和D”,根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法可知A為雙氧水,B為水;固體D在空氣中燃燒又能生成B,所以D為氫氣,至此各物質(zhì)均已鑒定完畢,可以據(jù)此答題.

解答 解:①根據(jù)“C能使帶火星的木條復(fù)燃”,則C為氧氣;根據(jù)“A在常溫、常壓下是一種無(wú)色液體,在該液體中加進(jìn)少量二氧化錳,會(huì)生成無(wú)色液體B和氣體C”,“B通電能生成C和D”,根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法可知A為雙氧水,其化學(xué)式為H2O2,B為水,其化學(xué)式為:H2O;固體D在空氣中燃燒又能生成B,所以D為氫氣,其化學(xué)式為H2
②根據(jù)B通電能生成C和D,則水通電生成了氫氣和氧氣,該反應(yīng)的符號(hào)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
③D為氫氣,氫氣燃燒生成了水,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
故答案為:
①H2O2;H2O;O2;H2;②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑. 2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

點(diǎn)評(píng) 此題是關(guān)于物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí),對(duì)所反應(yīng)現(xiàn)象做出正確描述的類(lèi)型的題.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí),會(huì)體現(xiàn)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,將有助于認(rèn)識(shí)有關(guān)化學(xué)概念原理,掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A.
傾倒液體物質(zhì)
B.
加熱液體物質(zhì)
C.
加入固體粉末
D.
讀取液體體積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):a長(zhǎng)頸漏斗  b酒精燈
(2)實(shí)驗(yàn)室利用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置組合是BC或BE(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,
反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng);實(shí)驗(yàn)時(shí)還應(yīng)對(duì)裝置做一處改動(dòng):應(yīng)該在試管口放一團(tuán)棉花.
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取二氧化碳?xì)怏w的文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.
不能用E裝置收集的原因是二氧化碳能溶于水.若用C裝置收集CO2,則檢驗(yàn)收集滿CO2的方法是在d管口放一個(gè)燃著的木條,木條熄滅,證明滿了.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱熟石灰與氯化銨固體混合物的方法制氨氣,則選擇的發(fā)生裝置為B;已知氨氣
極易溶于水,密度比空氣小,若用裝置F收集氨氣,氣體應(yīng)從d端通入(填“c”或“d”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.電解水實(shí)驗(yàn):負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比 為2:1,電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫和氧兩種元素組成,每個(gè)水分子中由2個(gè)氫原子和1氧原子構(gòu)成,水是(填混合物或純凈物)純凈物寫(xiě)出通電分解水的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.下列物質(zhì)①冰水混合物 ②空氣中0.94%的稀有氣體 ③天然水 ④五氧化二磷⑤清新的空氣 ⑥液氧 ⑦硫粉 ⑧氦氣請(qǐng)用序號(hào)回答:可用于填充氣球的是⑧;屬于混合物的是②③⑤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣.
寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式:氯酸鉀$\underset{\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}}{\;}$氯化鉀+氧氣.
小芳發(fā)現(xiàn):氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
【提出猜想】:
除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
【完成實(shí)驗(yàn)】
按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)用品分解溫度
1氯酸鉀580
2氯酸鉀和二氧化錳350
3氯酸鉀和氧化銅370
4氯酸鉀和氧化鐵390
【分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論】
(1)由實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)4對(duì)比,證明猜想合理
(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中,催化效果最好的是MnO2
【反思】
(1)若要證明氯化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.
(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證:將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合,加熱測(cè)定分解溫度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.今年我國(guó)紀(jì)念“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”

(1)下列用水行為符合保護(hù)和合理使用水資源的是①③④(選填序號(hào)).
①將工業(yè)冷卻水循環(huán)利用  ②用未經(jīng)處理的工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田  ③用洗菜、淘米的水澆花
④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭  ⑤用大量的水沖洗汽車(chē)代替人工擦洗
(2)下列與水相關(guān)的認(rèn)識(shí)正確的是AD.
A.硬水和軟水可用肥皂水加以鑒別      B.利用活性炭?jī)羲墒褂菜浕?br />C.只要無(wú)色透明,就可放心飲用      D.使用無(wú)磷洗衣粉利于防止水體富營(yíng)養(yǎng)化
(3)用圖1裝置通電一段時(shí)間后,b中收集到的氣體為氫氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式(或化學(xué)方程式)為
(水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,下列還能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是A(填序號(hào)).
  A.氫氣在氧氣中燃燒    B.水的蒸發(fā)     C.氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫
(4)小丹同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水,利用圖2流程來(lái)凈化水最終制成蒸餾水.
操作①需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、漏斗.
小丹同學(xué)使用的凈水方法有ABDE(選填序號(hào)).
   A.沉淀    B.過(guò)濾    C.煮沸    D.蒸餾    E.吸附.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是加熱堿式碳酸銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖.回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①試管、②酒精燈; ③燒杯.
(2)加熱后,可以觀察到試管中綠色色粉綠末變成紅 色,試管內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠,同時(shí)可以看到澄清石灰水變渾濁
(3)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+二氧化碳+水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.生活中的下列物質(zhì)分別加入足量水中,充分?jǐn)嚢韬螅苄纬扇芤旱氖牵ā 。?table class="qanwser">A.植物油B.大理石C.面粉D.味精

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同步練習(xí)冊(cè)答案