A. | t2℃時(shí),將A和C的混合溶液(兩者均已達(dá)到飽和),降溫至t1℃,析出的晶體含有A和C | |
B. | t2℃時(shí),將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>A>C | |
C. | 在P點(diǎn)A和C的溶解度曲線相交,說明t1℃時(shí)A和C 的溶解度相等 | |
D. | t1℃時(shí),欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液,只需要燒杯、量筒、膠頭滴管三種玻璃儀器 |
分析 根據(jù)A、B和C的溶解度曲線及溶液配制的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解答.
解答 解:A.t2℃時(shí),將A和C的混合溶液(兩者均已達(dá)到飽和),降溫至t1℃,C的溶解度隨溫度的降低而減小,故C無晶體析出,錯(cuò)誤;
B.由于在t2℃時(shí),三物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系為A>B>C,則其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為A>B>C,將三種物質(zhì)的飽和溶液將溫到t1℃時(shí),由于A和B的溶解度都隨溫度的降低而減小,它的溶液中就會(huì)有晶體析出,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就會(huì)減小,但C的溶解度隨溫度的降低而增大,因此溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不發(fā)生變化,但由圖不難看出三物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系為B>A>C,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>A>C,正確;
C.A的溶解度受溫度影響變化較大,從混有少量B的A物質(zhì)中提取較純凈的A,可通過降溫結(jié)晶的方法實(shí)現(xiàn),正確;
D.t1℃時(shí),欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液,需要燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒四種玻璃儀器,錯(cuò)誤;
故填:BC.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體溶解度曲線的意義及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
將鎂條燃燒的產(chǎn)物放在一只試管中,加入少量的蒸餾水,然后將一濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口,觀察現(xiàn)象 | 看到紅色的石蕊試紙變成藍(lán)色,說明黃色固體為氮化鎂 |
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 | |
與鎂條反應(yīng)的溶液 | NH4Cl | NaCl | Na2SO4 | H2O |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 有大量氣泡產(chǎn)生 | 有較多氣泡產(chǎn)生 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 氣泡極少 |
加熱后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 氣泡明顯增多可聞到氨味 | 氣泡增多 | 氣泡增多 | 氣泡增多 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取反應(yīng)后的溶液于試管中, 加入氯化鈣溶液. | 產(chǎn)生白色沉淀. | 反應(yīng)化學(xué)方程式:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl 你的猜想正確. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 固體燒堿要密封存放 | |
B. | 濃硫酸露置于空氣中會(huì)增重、變稀 | |
C. | 濃鹽酸露置于空氣中會(huì)變輕、變稀 | |
D. | 銅制品長期放在空氣中會(huì)產(chǎn)生“銅銹”[又稱“銅綠”,化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3] |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
情況①正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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