1．甲、乙兩種物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示．
（1）t2℃，將20g甲加人100g水中，充分攪拌后的溶液是不飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）
（2）t2℃時，將乙的某不飽和溶液降溫到t1℃時恰好達到飽和狀態(tài)，該過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變（填“減小”“不變”或“增大”）
（3）將t2℃時等質(zhì)量的甲、乙物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃，甲溶液析出晶體的質(zhì)量＞（填“＞”、“=”或“＜”）乙溶液析出的晶體的質(zhì)量．

分析 （1）據(jù)該溫度下甲的溶解度分析解答；
（2）不飽和溶液降溫恰好飽和，無溶質(zhì)析出，則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變；
（3）等質(zhì)量的飽和溶液降低相同的溫度，溶解度變化大的析出晶體多．

解答 解：（1）t2℃甲的溶解度是40g，即100g水中最多溶解40g的甲，則將20g甲加人100g水中，充分攪拌后的溶液是 不飽和溶液；
（2）t2℃時，將乙的某不飽和溶液降溫到t1℃時恰好達到飽和狀態(tài)，該過程中無溶質(zhì)析出，溶質(zhì)的質(zhì)量不變；
（3）將t2℃時等質(zhì)量的甲、乙物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃，甲的溶解度變化比乙大，所以甲溶液析出晶體的質(zhì)量多；
故答案為：（1）不飽和；（2）不變；（3）＞．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，并能根據(jù)固體的溶解度曲線解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究．
【提出問題】①氧化銅是否也能做氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果好？
【查閱資料】（1）氯化鉀可溶于水；（2）研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用．分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如下表所示：
溫度（℃）種類
反應(yīng)程度		氧化鐵氧化鋁氧化銅氧化鎂
開始反應(yīng)420515305490
劇烈反應(yīng)490540350545
實驗室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用的金屬氧化物是氧化銅．
【設(shè)計并完成實驗】
Ⅰ．將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱
Ⅱ．將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱
Ⅲ．將3.0g氯酸鉀與Xg氧化銅均勻混合加熱
【實驗現(xiàn)象分析】
Ⅲ中X的值應(yīng)為1g，實驗Ⅰ和Ⅲ對比的目的是探究氧化銅是否能加快氯酸鉀分解．實驗Ⅱ和Ⅲ對比的目的是探究二氧化錳和氧化銅哪個對氯酸鉀催化效果更好．將實驗Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，然后進行稱量，目的是探究氧化銅在反應(yīng)后的質(zhì)量是否不變，最后還要再將黑色粉末和氯酸鉀混合加熱，發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象依然與之前現(xiàn)象相同．
【結(jié)論】氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑，實驗Ⅲ中的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．粗鹽中含有鈣離子、硫酸根離子和泥沙等雜質(zhì)，實驗中粗鹽提純的操作步驟如下；
（1）將粗鹽研細，加水使其充分溶解，然后過濾得到濾液．粗鹽研細的目的是加速溶解速率，過濾是為了除去泥沙等雜質(zhì)．
（2）向上述濾液中加入過量的BaCl2溶液，直至沉淀不再產(chǎn)生，則加入過量BaCl2溶液的目的是完全除去硫酸根離子．
（3）繼續(xù)加入過量的碳酸鈉溶液，直至沉淀不再產(chǎn)生，然后過濾，得到的濾液和沉淀，沉淀的成分是碳酸鈣和碳酸鋇．
（4）向（3）的濾液中加入過量鹽酸溶液，目的是除去過量的碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如表為元素周期表的一部分，請你根據(jù)表中信息回答：表中=10 ⑩號元素的周期數(shù)是3，⑨號元素的質(zhì)子數(shù)為10．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．松雷中學(xué)實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、石灰水、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：

（1）若補充儀器①酒精燈和鐵架臺（填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為②2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（2）制取該氣體實驗結(jié)束后的操作為①先將導(dǎo)管移出水面后停止加熱，否則停止加熱后，氯酸鉀不再分解產(chǎn)生氧氣，且試管內(nèi)溫度②降低，氣壓③減小，在壓強差作用下水倒吸，使試管驟冷炸裂．
（3）利用上述儀器并檢驗二氧化碳氣體，請將圖二的實驗裝置圖補充完整．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)中，同時含有分子和離子的是（　�。�
A．氯化鈉溶液B．氯化鈉晶體C．蔗糖D．銅原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．請指出下列操作可能造成的不良后果．
（1）膠頭滴管取用試劑后，將其倒置腐蝕橡膠頭；
（2）傾倒液體藥品時，試劑瓶標簽沒有朝向手心藥品腐蝕標簽；
（3）加熱液體時，試管口對著自己或別人：液體沸騰時噴出傷人；
（4）實驗剩余的藥品放回原瓶可能污染原瓶中的藥品．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)B．玻璃破碎C．冰塊融化D．植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．啤酒內(nèi)有一定量的CO2氣體，打開瓶蓋時，你會發(fā)現(xiàn)啤酒會自動噴出來．喝了啤酒后常會打嗝，這說明氣體在水中的溶解度與溫度和壓強有關(guān)．下列關(guān)于氣體溶解度的說法正確的是（　�。�
A．溫度降低，氣體的溶解度減小B．壓強增大，氣體的溶解度減小
C．壓強減小，氣體的溶解度增大D．溫度升高，氣體的溶解度減小

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