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【題目】【2016年安徽省】氨水和鹽酸是常見的化學試劑,可將氨氣(NH3)、氯化氫氣體分別溶于水制得。(1)工業(yè)上利用氮氣和氫氣反應制氨氣,反應的化學方程式為 (不要求注明條件)。

(2)小華為探究氨氣溶于水是否發(fā)生化學反應,設計并完成如下實驗(填寫表中空白):

實驗操作

實驗現象及結論

將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后,放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中

無明顯現象

(3)小明將滴有酚酞的稀氨水加熱,觀察到溶液顏色變淺,原因可能是 。

(4)小芳將滴有石蕊的稀鹽酸加熱,溶液顏色無明顯變化。為進一步研究,取稀鹽酸分成2份:①未經加熱;②加熱煮沸一段時間后冷卻,分別中和等量的氫氧化鈉,消耗二者的質量:①﹥②,則稀鹽酸經加熱煮沸后濃度 (填“增大”、“減小”或“不變”)。

【注意:若答對(5)小題獎勵4分,化學試卷總分不超過60分!

(5)為除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉,小林設計了如下方案:

你認為上述方案 (填“合理”或“不合理”),請分析: (如合理,說明原因;如不合理,說明原因并設計改進方案)。

【答案】(1)N2+3H2==2NH3 (2)①向上述集氣瓶中濾紙上滴入少量水(合理答案即可)②濾紙變紅,說明二者發(fā)生了反應

(3)氨水受熱分解速度加快,分解出氨氣或隨溫度升高氨氣溶解度減小,導致氨水濃度降低(合理答案即可)

(4)增大

(5)不合理 根據上述實驗,加熱煮沸無法除去溶液A中混有的過量氯化氫。改進方案:向含碳酸鈉的氯化鈉溶液中邊逐滴加鹽酸,邊測定溶液的pH,至溶液呈中性即可(合理答案即可)

【解析】(1)氮氣和氫氣反應的化學方程式為:N2+3H2==2NH3

(2)做對比實驗要主要控制變量,故①向上述集氣瓶中濾紙上滴入少量水 ②濾紙變紅,說明二者發(fā)生了反應

(3)氨水受熱分解速度加快,分解出氨氣或隨溫度升高氨氣溶解度減小,導致氨水濃度降低

(4)①未經加熱;②加熱煮沸一段時間后冷卻,分別中和等量的氫氧化鈉,消耗二者的質量:①﹥②,說明消耗加熱煮沸的稀鹽酸溶液少,則稀鹽酸經加熱煮沸后濃度增大

練習冊系列答案
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木柴在空氣中可以燃燒

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(2)t2℃時,向100水中加入20A物質,充分溶解后,所得溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(3)將t3℃時等質量A、B的飽和溶液分別降溫至t2℃,對所得溶液的敘述正確的是 (填序號)。

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B.恒溫下,在一定量的KNO3不飽和溶液中加入KNO3固體

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D.往一定量的NaOH和Ba(OH)2的混合溶液中加入稀硫酸至過量

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【查閱資料】

①綠色銹跡是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],受熱易分解;

②無水硫酸銅為白色粉末,遇水變藍;

③堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物,NaOH與CO2反應生成碳酸鈉固體和水;

④氧化銅與稀硫酸反應生成藍色溶液,碳粉不與稀硫酸反應也不溶解在稀硫酸中。

【發(fā)現問題】

查閱資料后,該同學將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱,發(fā)現試管中的固體由綠色變成黑色,同時試管壁上有無色液滴生成。

為了進一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產物,進行了如下探究:

探究一:堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體成分。

【猜想與假設】該黑色固體可能是①碳粉;② ;③碳和氧化銅的混合物。

【設計方案】請幫助該同學完成下述實驗報告:

實驗操作與現象

實驗結論

猜想②正確

探究二:堿式碳酸銅受熱分解還會生成CO2和H2O.

【進行實驗】選擇如下圖所示裝置進行驗證:

步驟一:連接A和B,打開活塞,通入一段時間的空氣;

步驟二:點燃酒精燈,依次連接裝置A→B→ (填“C”,“D”);

步驟三:點燃酒精燈,觀察到明顯現象后,停止加熱。

【解釋與結論】

①當觀察到 ,說明堿式碳酸銅受熱分解生成了CO2和H2O,寫出裝置C中反應的化學方程式 ;

②寫出Cu2(OH)2CO3受熱分解的化學方程式 。

【反思與評價】上述裝置中A的作用是 。

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