化學(xué)小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設(shè)計如下三個實驗（其中金屬均已打磨,其形狀、大小及同種稀鹽酸的用量均相同）:

（1）實驗②的現(xiàn)象為_______________.化學(xué)方程式________________.

（2）甲同學(xué)認(rèn)為通過實驗（1）和（3）可比較鋅和鐵的金屬活動性,他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是___________．

（3）乙、丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述實驗方案不足以得出四種金屬的活動性順序,并在上述實驗的基上,利用金屬不同的化學(xué)性質(zhì)分別補充了一個實驗（如圖所示）,都實現(xiàn)了探究目的,乙同學(xué)的實驗:X是金屬_______,Y是______溶液;丙同學(xué)的實驗:X是金屬______,Y是______溶液.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市2019屆九年級下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列洗滌方法主要利用了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A. 無水酒精洗手機屏幕 B. 汽油洗滌衣服上的油跡

C. 清水洗滌衣服上的食鹽 D. 食醋洗去水壺內(nèi)的水垢

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省2019屆九年級下學(xué)期4月統(tǒng)一模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

同學(xué)們在課外學(xué)習(xí)活動中知道了鈉和鎂著火不能用CO2來滅火。他們通過查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒：2Mg＋CO22MgO＋C，但沒有找到有關(guān)鈉能否與CO2反應(yīng)的介紹．有同學(xué)認(rèn)為鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應(yīng)，可能的化學(xué)方程式為_______________。

于是同學(xué)們展開了以下探究：

[實驗]將燃著的鈉伸入裝有干燥的CO2的集氣瓶中，鈉能在CO2中繼續(xù)燃燒。

[查閱資料]Na2O是白色固體，能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3，與H2O反應(yīng)生成NaOH。

[提出猜想]同學(xué)們認(rèn)為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物應(yīng)該與Mg在CO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同，并對產(chǎn)物提出了以下凡種猜想：通過理論分析，猜想________(填序號)肯定是錯誤的，理由是：______________________________________。

[驗證猜想]①Na2O、C�、赺_______、C�、跱aOH、C　④Na2O、Na2CO3、C

通過理論分析，猜想________(填序號)肯定是錯誤的，理由是：__________________。

[驗證猜想]

步驟

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

結(jié)論（燃燒產(chǎn)物判斷）

（1）

將產(chǎn)物溶于適量水中

部分溶解，試管底部有黑色固體

燃燒產(chǎn)物中肯定有___

（2）

�。�1）所得少量上層清液，加入過量的BaCl2溶液

_________________

燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2CO3

（2）

取（2）所得少量上層清液，加入_____溶液

溶液變成紅色

燃燒產(chǎn)物中肯定有___

在步驟(2)中BaCl2溶液加入至過量的目的是____________________________________。

在步驟(3)中也可以通過加入的________方法進(jìn)行檢驗(任寫一種試劑)

[結(jié)論]猜想________(填序號)正確。

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省2019屆九年級下學(xué)期4月統(tǒng)一模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

實驗室里，用如圖所示裝置還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。關(guān)于該實驗，下列說法錯誤的是（ ）

A. 實驗時，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成

B. 實驗結(jié)束時，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵

C. 反應(yīng)后，玻璃管中的固體物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了，證明一定有鐵生成

D. 為了減少空氣污染，應(yīng)增加尾氣處理裝置

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省2019屆九年級下學(xué)期4月統(tǒng)一模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖所示是a、b、c(不含結(jié)晶水)三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A．三種物質(zhì)溶解度的大小順序是a>b>c

B．t2℃時，將a的溶液降溫至t1℃，可能有晶體析出

C．t1℃時，a、b兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

D．采用升高溫度的方法，可將飽和的c物質(zhì)溶液變成不飽和

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古2019屆九年級上學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

整理和歸納是有效的學(xué)習(xí)方法.下面是某學(xué)習(xí)小組對Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五種金屬相關(guān)知識的歸納復(fù)習(xí),請你參與并回答問題:

（1）從物理性質(zhì)上看,每種金屬都有自己的特性.你認(rèn)為Hg與其它金屬的不同之處是__________．

（2）從化學(xué)性質(zhì)上看,與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是_____,這五種金屬中,有一種金屬的鹽溶液能與其他四種金屬發(fā)生反應(yīng),該金屬______.

（3）性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思想.用銅制作各種電器中的導(dǎo)線,這是利用了銅的________性．

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古2019屆九年級上學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

生活中的下列現(xiàn)象不能說明氣體的溶解度隨溫度升高而減小的是（　�。�

A. 燒開水時，沸騰前水中有氣泡逸出

B. 喝了汽水以后，常常愛打嗝

C. 啟開啤酒瓶蓋時，有大量泡沫溢出

D. 夏季黃昏時，池塘里的魚常常愛浮出水面

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市2019屆九年級下學(xué)期四月調(diào)考化學(xué)試卷 題型：綜合題

銅是一種不活潑的金屬，但長期露置在潮濕的空氣中會銹蝕生成“銅綠”[化學(xué)式：Cu2(OH)2CO3]。某科研小組為探究銅綠生成的條件，并從已部分銹蝕的廢銅屑中回收銅（假設(shè)不含其它雜質(zhì)），實驗設(shè)計如下：

（1）證明生成銅綠的條件除存在O2和H2O外，還必須有CO2。為“證明必須有CO2”需要進(jìn)行以上實驗中的_____（填實驗編號）。

（2）利用已部分銹蝕的廢鋼屑按照以下實驗方案回收銅。

①已知銅綠受熱分解為固體A、CO2和H2O，則步驟I中發(fā)生的反應(yīng)類有_____。

②步驟Ⅱ中主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

③若步驟Ⅱ所得鋼中含有少量Cu2O，你認(rèn)為可能的原因是_____(寫一條即可）。

④若用CO還原16.0gCuO得到Cu和Cu2O混合物的質(zhì)量為ag，則a的取值范圍為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省2019屆九年級下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：單選題

將下列各組物質(zhì)的稀溶液混合，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是

A. K2SO4和CuCl2

B. NaOH和CuSO4

C. HCl和Ba(OH)2

D. BaCO3和HCl

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