按要求寫出化學(xué)反應(yīng)方程式：
（1）實(shí)驗(yàn)室制氫氣的反應(yīng)原理______；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒______；
（3）泡沫滅器的反應(yīng)原理______；
（4）一些豆科植物能將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為能被作物吸收的氮的化合物，其反應(yīng)可看做是氮?dú)�、碳、水在根瘤菌的催化作用下生成了氨氣和二氧化碳______．

答：（1）鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，故答案為：Zn+H2SO4（稀）=ZnSO4+H2↑；
（2）鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，故答案為：3Fe+2O2Fe3O4；
（3）碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，故答案為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
（4）氮?dú)�、碳和水在根瘤菌的作用下生成氨氣和二氧化碳，故答案為�?N2+3C+6H2O4NH3+3CO2．
分析：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室利用鋅和稀硫酸制取氫氣的反應(yīng)原理進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)鐵絲和氧氣反應(yīng)會(huì)生成四氧化三鐵進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)泡沫滅火器的原理進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)題中的敘述找出反應(yīng)物、生成物書寫方程式．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先分析方程式應(yīng)用的原理，然后找出反應(yīng)物、生成物，再依據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?閔行區(qū)一模）在化合反應(yīng)、分解反應(yīng)以及其它類型的反應(yīng)中，都可能產(chǎn)生CO2．請(qǐng)按指定要求，寫出產(chǎn)生CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式，并回答相應(yīng)問(wèn)題．
反應(yīng)類型 化 學(xué) 方 程 式 簡(jiǎn) 答
化合反應(yīng)
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2或2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2或2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
 還原劑是
C或CO
C或CO
分解反應(yīng)
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑或 H2CO3=H2O+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑或 H2CO3=H2O+CO2↑
 反應(yīng)物中原子團(tuán)名稱
碳酸根
碳酸根
其它類型反應(yīng)
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（合理給分）
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（合理給分）
 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?文昌二模）氫氣是最輕的氣體，難溶于水．氫氣作為未來(lái)的理想能源，是航天工業(yè)的高能燃料，也是化工生產(chǎn)的重要原料．實(shí)驗(yàn)室通常采用下面裝置制取少量氫氣，請(qǐng)根據(jù)要求回答：

（1）寫出圖A中任一種玻璃儀器的名稱
錐形瓶或長(zhǎng)頸漏斗
錐形瓶或長(zhǎng)頸漏斗
；
（2）實(shí)驗(yàn)室使用稀鹽酸和金屬鋅制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
，這種方法制得的氫氣往往含有少量
氯化氫
氯化氫
和水蒸氣，可將雜質(zhì)氣體通過(guò)裝置
B、C
B、C
除去；
（3）實(shí)驗(yàn)室可采用
E、F
E、F
裝置收集氫氣；集滿氫氣后的集氣瓶按裝置G方式放置備用，原因是
氫氣比空氣輕，防止逸出
氫氣比空氣輕，防止逸出
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答：

（1）儀器a的名稱是：
導(dǎo)氣管
導(dǎo)氣管
．
（2）實(shí)驗(yàn)室若使用鹽酸和金屬鋅制取氫氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
，這種方法制得的氫氣往往含有少量氯化氫氣體，原因是
鹽酸有揮發(fā)性
鹽酸有揮發(fā)性
，可將氣體通過(guò)裝置
C
C
除去氯化氫氣體；集滿氫氣后的集氣瓶按裝置H方式放置備用，原因是
氫氣密度比空氣小，以防逸出
氫氣密度比空氣小，以防逸出
．
（3）寫出使用AE 裝置制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（4）該小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
b
b
（填字母）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取收集二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取收集氫氣
c．用氯酸鉀與二氧化錳共同加熱制取收集氧氣
②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)．若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入
紫色的石蕊試液
紫色的石蕊試液
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省九年級(jí)5月中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答：

（1）儀器a的名稱是：                           。

（2）實(shí)驗(yàn)室若使用鹽酸和金屬鋅制取氫氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)______     ___，這種方法制得的氫氣往往含有少量氯化氫氣體，原因是_________             __________，可將氣體通過(guò)裝置_________________除去氯化氫氣體；集滿氫氣后的集氣瓶按裝置H方式放置備用，原因是                                __。

（3）寫出使用AE 裝置制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：                 。

(4)該小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是          (填字母)。

a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取收集二氧化碳

b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取收集氫氣

c．用氯酸鉀與二氧化錳共同加熱制取收集氧氣

②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入                    。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答：

（1）儀器a的名稱是：______．
（2）實(shí)驗(yàn)室若使用鹽酸和金屬鋅制取氫氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____，這種方法制得的氫氣往往含有少量氯化氫氣體，原因是______，可將氣體通過(guò)裝置______除去氯化氫氣體；集滿氫氣后的集氣瓶按裝置H方式放置備用，原因是______．
（3）寫出使用AE 裝置制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：______．
（4）該小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______（填字母）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取收集二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取收集氫氣
c．用氯酸鉀與二氧化錳共同加熱制取收集氧氣
②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)．若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入______．

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