4.有甲乙兩個10mL的量筒,在甲中裝入5mL水,在乙中裝入5mL酒精,然后將甲中液體倒入乙中,一段時間后液面低于10mL試著用微粒的觀點分析原因.
從微觀角度解釋水的蒸發(fā)和水的分解兩種變化有什么不同?

分析 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實進行分析判斷即可.

解答 解:5mL的酒精和5mL的水混合體積小于10mL,是因為酒精和水都是由分子構(gòu)成的,分子之間有間隔,一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔.
水的蒸發(fā)是指水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),是分子之間的間隔變大;水的分解是化學(xué)變化,水分子分解為了氫、氧原子,原子再重新組合構(gòu)成了氫分子和氧分子,分子本身發(fā)生了變化.
故答案為;分子之間有間隔,一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔.水的蒸發(fā)是指水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),是分子之間的間隔變大;水的分解是化學(xué)變化,水分子分解為了氫、氧原子,原子再重新組合構(gòu)成了氫分子和氧分子,分子本身發(fā)生了變化.

點評 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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2.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不合理的是( 。
A.石墨做電池電極--導(dǎo)電性B.一氧化碳煉鐵--可燃性
C.金剛石切割玻璃--硬度大D.氮氣作保護氣--化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.下列材料中不屬于合成材料的是B
A、電木  B、羊毛  C、滌綸   D、棉花.

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12.物質(zhì)的下列四種性質(zhì)中,有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別,這種性質(zhì)是(  )
A.顏色B.溶解性C.氧化性D.熔點

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19.關(guān)于二氧化碳的說法正確的是( 。
A.由碳原子和氧原子構(gòu)成B.由氧氣和碳元素組成
C.由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成D.由碳元素和氧元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.某同學(xué)利用右圖裝置測定空氣中氧氣的含量,紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫,打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶的水高度超過了廣口瓶容積的$\frac{1}{5}$.造成這一現(xiàn)象的原因可能是( 。
A.實驗前沒有夾緊彈簧夾B.實驗裝置可能漏氣
C.實驗中所取的紅磷過量D.實驗中所取的紅磷不足

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們在探究氫氧化鈉的性質(zhì)時,將CO2通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中,如圖所示,結(jié)果同學(xué)們沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是他們展開了如下探究.
探究一:CO2是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
為了證明CO2與氫氧化鈉的確發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),你選擇的物質(zhì)是c、d、e(填寫字母).請任意選擇一個能證明CO2與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑.
a.無色酚酞溶液    b.硝酸鈉溶液     c.硫酸
d.硝酸鋇溶液      e.Ba(OH)2溶液
探究二:反應(yīng)后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么?
【提出猜想】
佳佳認為溶質(zhì)是Na2CO3,貝貝認為溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH.
寫出CO2與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
【實驗驗證】
佳佳同學(xué)取實驗后的溶液滴加酚酞溶液,觀察到無色酚酞溶液變紅色,則證明自己的猜想正確.該實驗設(shè)計是否合理不合理,其理由是含有碳酸鈉的溶液和含有氫氧化鈉的溶液均顯堿性,都能使無色酚酞溶液變紅;
貝貝為了驗證自己的猜想,進行了如下實驗,請你補充完整.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

①取一定量大試管中的溶液于試管中,加入足量CaCl2溶液,過濾
②向濾液滴加適量無色酚酞試液
①產(chǎn)生白色沉淀
②溶液變紅
貝貝的猜想成立
【實驗反思】
①要除去氫氧化鈉中含有的碳酸鈉,所用的方法(用化學(xué)方程式表示)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
②同學(xué)們聯(lián)想到了氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)也觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定其反應(yīng)是否反生,有同學(xué)設(shè)計了如下的實驗方案:先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,邊滴加邊測定混合溶液的pH.請你分析上述方案中,只強調(diào)pH變小為什么要“當(dāng)測定pH小于或等于7”才可證明發(fā)生了反應(yīng),其原因是稀硫酸中的水會稀釋氫氧化鈉,使ph值變小.當(dāng)ph值小于等于7時,說明氫氧化鈉消耗完畢,則說明氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于原子、分子、離子敘述錯誤的是( 。
A.分子由原子構(gòu)成
B.分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分
C.分子和原子都在不停運動
D.分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

14.平靜呼吸時,一般成年人每次吸入的空氣約為500mL,若氧氣的密度為1.429g/L,則成年人每次吸入的氧氣質(zhì)量為多少克?(氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$)

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同步練習(xí)冊答案