4．有甲乙兩個10mL的量筒，在甲中裝入5mL水，在乙中裝入5mL酒精，然后將甲中液體倒入乙中，一段時間后液面低于10mL試著用微粒的觀點分析原因．
從微觀角度解釋水的蒸發(fā)和水的分解兩種變化有什么不同？

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可．

解答 解：5mL的酒精和5mL的水混合體積小于10mL，是因為酒精和水都是由分子構(gòu)成的，分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔．
水的蒸發(fā)是指水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，是分子之間的間隔變大；水的分解是化學(xué)變化，水分子分解為了氫、氧原子，原子再重新組合構(gòu)成了氫分子和氧分子，分子本身發(fā)生了變化．
故答案為；分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔．水的蒸發(fā)是指水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，是分子之間的間隔變大；水的分解是化學(xué)變化，水分子分解為了氫、氧原子，原子再重新組合構(gòu)成了氫分子和氧分子，分子本身發(fā)生了變化．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不合理的是（　�。�
A．石墨做電池電極--導(dǎo)電性B．一氧化碳煉鐵--可燃性
C．金剛石切割玻璃--硬度大D．氮氣作保護氣--化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．下列材料中不屬于合成材料的是B
A、電木  B、羊毛  C、滌綸   D、棉花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．物質(zhì)的下列四種性質(zhì)中，有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，這種性質(zhì)是（　　）
A．顏色B．溶解性C．氧化性D．熔點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于二氧化碳的說法正確的是（　�。�
A．由碳原子和氧原子構(gòu)成B．由氧氣和碳元素組成
C．由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成D．由碳元素和氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)利用右圖裝置測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶的水高度超過了廣口瓶容積的$\frac{1}{5}$．造成這一現(xiàn)象的原因可能是（　�。�
A．實驗前沒有夾緊彈簧夾B．實驗裝置可能漏氣
C．實驗中所取的紅磷過量D．實驗中所取的紅磷不足

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們在探究氫氧化鈉的性質(zhì)時，將CO2通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中，如圖所示，結(jié)果同學(xué)們沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是他們展開了如下探究．
探究一：CO2是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
為了證明CO2與氫氧化鈉的確發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，你選擇的物質(zhì)是c、d、e（填寫字母）．請任意選擇一個能證明CO2與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑．
a．無色酚酞溶液  　 b．硝酸鈉溶液   　 c．硫酸
d．硝酸鋇溶液      e．Ba（OH）2溶液
探究二：反應(yīng)后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么？
【提出猜想】
佳佳認為溶質(zhì)是Na2CO3，貝貝認為溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH．
寫出CO2與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
【實驗驗證】
佳佳同學(xué)取實驗后的溶液滴加酚酞溶液，觀察到無色酚酞溶液變紅色，則證明自己的猜想正確．該實驗設(shè)計是否合理不合理，其理由是含有碳酸鈉的溶液和含有氫氧化鈉的溶液均顯堿性，都能使無色酚酞溶液變紅；
貝貝為了驗證自己的猜想，進行了如下實驗，請你補充完整．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

①取一定量大試管中的溶液于試管中，加入足量CaCl2溶液，過濾
②向濾液滴加適量無色酚酞試液		①產(chǎn)生白色沉淀
②溶液變紅		貝貝的猜想成立
【實驗反思】
①要除去氫氧化鈉中含有的碳酸鈉，所用的方法（用化學(xué)方程式表示）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
②同學(xué)們聯(lián)想到了氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)也觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應(yīng)是否反生，有同學(xué)設(shè)計了如下的實驗方案：先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，邊滴加邊測定混合溶液的pH．請你分析上述方案中，只強調(diào)pH變小為什么要“當(dāng)測定pH小于或等于7”才可證明發(fā)生了反應(yīng)，其原因是稀硫酸中的水會稀釋氫氧化鈉，使ph值變小．當(dāng)ph值小于等于7時，說明氫氧化鈉消耗完畢，則說明氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于原子、分子、離子敘述錯誤的是（　�。�
A．分子由原子構(gòu)成
B．分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分
C．分子和原子都在不停運動
D．分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

14．平靜呼吸時，一般成年人每次吸入的空氣約為500mL，若氧氣的密度為1.429g/L，則成年人每次吸入的氧氣質(zhì)量為多少克？（氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$）

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同步練習(xí)冊答案