11.中國(guó)的高鐵建設(shè)被譽(yù)為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奇跡,頻頻刷新世界紀(jì)錄.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí),回答下列有關(guān)問(wèn)題. 
(1)高鐵列車上提供的下列食品中,含糖類最高的物質(zhì)是④(填序號(hào));
        ①礦泉水          ②橙汁           ③牛奶           ④餅干
(2)鐵軌屬于金屬材料(填“有機(jī)合成材料”或“金屬材料”),雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生少量的銹跡,這是因?yàn)殍F在潮濕的空氣中易生銹;
(3)鋁熱劑是修建鐵路時(shí)常用的焊接材料,其反應(yīng)原理是鋁在一定條件下與氧化鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與另一種氧化物,寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3;
(4)某品牌的空氣凈化劑含有過(guò)氧化鈉(Na2O2),它可以使車廂里的二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈉和氧氣,過(guò)氧化鈉中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià);
(5)從化學(xué)的角度分析蒸汽列車被電動(dòng)列車淘汰的原因?qū)Νh(huán)境有污染(任舉一點(diǎn)).

分析 (1)根據(jù)食物中所含營(yíng)養(yǎng)素進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)材料的分類進(jìn)行解答;根據(jù)鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)鋁在一定條件下與氧化鐵反應(yīng)得到融熔的鐵與另一種氧化物,由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,該氧化物是氧化鋁,據(jù)此進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)化合物中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零分析;
(5)根據(jù)蒸汽列車的工作原理進(jìn)行解答.

解答 解:(1)礦泉水中富含水和無(wú)機(jī)鹽,橙汁中富含水和維生素,牛奶富含蛋白質(zhì),餅干中富含淀粉,淀粉屬于糖類;
(2)鐵軌屬于金屬材料;雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生少量的銹跡,這是因?yàn)橛旰罂諝庵兴魵夂枯^多,鐵在潮濕的空氣中易生銹;
(3)鋁粉與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)的反應(yīng)物是鋁和氧化鋁,生成物是鐵和氧化鋁,根據(jù)最小公倍數(shù)法進(jìn)行配平,反應(yīng)條件是高溫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3
(4)有Na2O2中,鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià),根據(jù)元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零可知,氧元素的化合價(jià)為-1價(jià).
(5)蒸汽列車通過(guò)用煤燃燒加熱水,使水變成蒸汽,從而推動(dòng)活塞,使火車運(yùn)行,由于燃料是煤燃燒產(chǎn)生大量的空氣污染物,而電動(dòng)列車對(duì)空氣沒有污染.
故答案為:(1)④;(2)金屬材料;鐵在潮濕的空氣中易生銹;(3):2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3 ;(4)-1價(jià);(5)對(duì)環(huán)境有污染.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生活,服務(wù)于生活,化學(xué)與生活有關(guān)的知識(shí),與我們的生存、健康和社會(huì)的發(fā)展密切相關(guān),是中考熱點(diǎn)之一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知,宇宙飛船中可用超氧化鉀(KO2)作為氧氣再生劑.超氧化鉀是一種固體,它與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2為了驗(yàn)證這個(gè)反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣,該小組同學(xué)以大理石和鹽酸反應(yīng)生成的CO2來(lái)與KO2反應(yīng)制取O2,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)C處應(yīng)從A、B兩種裝置中選擇A作CO2發(fā)生裝置,在加藥品前要先檢查裝置的氣密性.
(2)D裝置的作用是吸收除去氯化氫氣體.
(3)有同學(xué)提出,上述實(shí)驗(yàn)?zāi)苌裳鯕饪赡芘cCO2中混有的水蒸氣有關(guān).若要檢驗(yàn)干燥的CO2能否與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣,你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)方法是在D裝置和E裝置之間加一個(gè)干燥裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí),從利用物質(zhì)性質(zhì)的角度將下列應(yīng)用分類.
①用活性炭?jī)羲谟盟礈煸嚬鼙谏系牧蛩徙~③用食醋除熱水壺中的水垢④食品充氮?dú)夥栏莞杀糜谌斯そ涤辎抻脿t具清潔劑去除油污
(1)選出的一組應(yīng)用是①②⑤或③④⑥(填序號(hào)).
(2)分類依據(jù)是利用物質(zhì)的物理性質(zhì)或利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).
(3)在考慮物質(zhì)的用途時(shí),除了考慮物質(zhì)的性質(zhì),還需要考慮價(jià)格、資源、是否美觀、使用是否便利,以及廢料是否易于回收和對(duì)環(huán)境的影響等多種因素.用銅做導(dǎo)線而不用銀,主要是考慮了價(jià)格;用可降解塑料袋代替聚乙烯塑料袋,主要是考慮了對(duì)環(huán)境的影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器的投入使用,可緩解大氣污染.下圖為其中某種轉(zhuǎn)化的微觀示意圖.

(1)圖中表示單質(zhì)微粒的化學(xué)式N2;
(2)對(duì)此轉(zhuǎn)化過(guò)程的認(rèn)識(shí),不正確的是BC;
A.催化劑是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的條件                 B.能減少碳元素排放量
C.催化劑能增加生成氣體的產(chǎn)量             D.氮元素的化合價(jià)降低
(3)若某車輛汽車經(jīng)燃燒產(chǎn)生如圖I中氣體的質(zhì)量各為12g,實(shí)測(cè)相同時(shí)間經(jīng)轉(zhuǎn)化排放出的圖Ⅱ中氣體總質(zhì)量為20.4g.某同學(xué)認(rèn)為污染物沒有完全轉(zhuǎn)化,他的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律,計(jì)算圖I中某一種氣體實(shí)際轉(zhuǎn)化的質(zhì)量是9.2(或11.2)g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
當(dāng)打開止水夾,擠壓膠頭滴管的膠頭將液體A滴入試管①時(shí),
觀察到試管②中有氣泡產(chǎn)生.
①若固體B來(lái)源于飲料罐,寫出一合理的化學(xué)反應(yīng)方程式:Fe+2HCl=FeCl2+H2
②若固體B來(lái)源于廢干電池,且發(fā)生分解反應(yīng),寫出一合理的化學(xué)反應(yīng)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
③若固體B來(lái)源于廚房用品,寫出一合理的化學(xué)反應(yīng)方程式:
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
④若液體A遇固體B發(fā)生化合反應(yīng),寫出一合理的化學(xué)反應(yīng)方程式:CaO+H2O=Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.下列中草藥煎制步驟中,屬于過(guò)濾操作的是C.
冷水浸泡加熱煎制箅渣取液灌裝保存
ABCD

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)甲同學(xué)認(rèn)為若II裝置中裝有水,可用于制取并收集氧氣,請(qǐng)寫出K1、K2的開關(guān)順序先開K2,關(guān)K1,一段時(shí)間后再開K1,關(guān)K2
(2)乙同學(xué)認(rèn)為可以利用I、III裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì).若廣口瓶B中盛放二氧化碳,A中盛放氫氧化鈉溶液,燒杯中盛放稀鹽酸,驗(yàn)證二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),他的操作為關(guān)閉K1、K2,打開K將氫氧化鈉溶液滴入廣口瓶中,關(guān)閉K,充分反應(yīng)后打開K2,最終他看到了III中稀鹽酸倒流入I中有氣泡產(chǎn)生.
(3)丁同學(xué)認(rèn)為將III的燒杯換成量簡(jiǎn),Ⅱ中的廣口瓶裝滿水,則可以利用I、Ⅱ、III裝置測(cè)定氫氧化鈉樣品中含碳酸鈉雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),丁同學(xué)測(cè)定方法利用的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,你認(rèn)為此方案是否可行,并簡(jiǎn)述理由不可行,這是因?yàn)镃O2可溶于水,無(wú)法準(zhǔn)確測(cè)量生成的CO2的體積.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某同學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)出了如圖所示測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

(1)檢查裝置的氣密性,氣密性良好;
(2)在集氣瓶里裝進(jìn)適量a 體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(40℃即可燃燒),按圖示裝置連接儀器,然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,玻璃棒的作用為點(diǎn)燃白磷;
(注:集氣瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管已接近瓶底)
(3)待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個(gè)集氣瓶的體積是c.
從白磷開始燃燒到最后熄滅的過(guò)程中,集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化情況是:先下降后上升;
(4)根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù),計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).已知C=60mL  a=10mL,
則b=20mL,得出結(jié)論,氧氣的體積分?jǐn)?shù)為20%.
實(shí)驗(yàn)反思:
組內(nèi)成員小張對(duì)“實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a 體積的水”非常不理解.咨詢了組長(zhǎng)小明之后,他終于明白“a 體積的水”的作用,
作用為:快集氣瓶冷卻(或液封、緩沖瓶中壓強(qiáng)驟然升高)(只需填一個(gè)合理理由)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列現(xiàn)象與空氣的成分無(wú)關(guān)的是( 。
A.氫氧化鈉固體在空氣中會(huì)變質(zhì)B.夜來(lái)香在空氣中散發(fā)出迷人的香味
C.打開濃鹽酸,瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧D.鐵在潮濕的空氣中會(huì)生銹

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同步練習(xí)冊(cè)答案