【題目】高新一中化學(xué)興趣小組進(jìn)行硫酸亞鐵銨晶體的熱分解實(shí)驗(yàn)。小組同學(xué)稱取此晶體樣品39.2g,在科研人員的指導(dǎo)下組裝出如圖裝置時(shí)行熱分解實(shí)驗(yàn)。

（1）[查閱資料]

①硫酸亞鐵銨晶體[Fe（NH4）x﹒（SO4）2﹒6H2O,相對(duì)分子質(zhì)量為392]在100°C完全失去結(jié)晶水,剩余物在500°C完全分解為鐵的某氧化物、SO2、SO3、NH3和H2O。

②B裝置中濃硫酸只能吸收NH3、SO3和H2O,C裝置可以吸收SO2、CO2等氣體。

②堿石灰具有吸收水蒸氣、二氧化碳?xì)怏w的作用。

①根據(jù)資料內(nèi)容,硫酸亞鐵銨晶體化學(xué)式中的x=_____；

②裝配好實(shí)驗(yàn)裝置后,先要_____。

（2）[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]

①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先能一-段時(shí)間N2,分別稱量裝置B、C的質(zhì)量。

②控制不同的溫度對(duì)A中固體加熱,并持續(xù)通N2。

③停止加熱,繼續(xù)通N2直至裝置冷卻。

[數(shù)據(jù)分析]實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)得裝置B和C中的質(zhì)量變化如表。

溫度/°C

室溫

100

500

B裝置/g

200

y

228

C裝置/g

100

100

103.2

①表格中y=_____。

②鐵的某氧化物的化學(xué)式為_____。

（3）[討論交流]

加熱前后及過(guò)程中均需通入N2,停止加熱后還要繼續(xù)通N2至裝置冷卻的目的是:可以_____和_____。

（4）[實(shí)驗(yàn)反思]

如果沒(méi)有裝置:最后盛有堿石灰的干燥管,對(duì)C裝置數(shù)據(jù)可能的影響是_____（填“無(wú)法確定”、“偏大”、“不變”、“偏小”）。

【答案】2 檢查裝置氣密性 210.8g Fe2O3 除去裝置中的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 防止倒吸和將生成的二氧化硫、三氧化硫、氨氣、水蒸氣等全部排出 偏大

【解析】

（1）①56+（14+4）×x+96×2+6×18=392，解得x=2.

②裝配好實(shí)驗(yàn)裝置后,先要檢查裝置的氣密性。

（2）[數(shù)據(jù)分析]

①硫酸亞鐵銨晶體的化學(xué)式為 （NH4）2Fe（SO4）26H2O，根據(jù)題干在100℃時(shí)，完全失去結(jié)晶水，故39.2g硫酸亞鐵銨晶體中將失去39.2g×=10.8g水，都被濃硫酸吸收，故y=210.8g；

②根據(jù)硫酸亞鐵銨晶體的化學(xué)式為 （NH4）2Fe（SO4）26H2O及反應(yīng)前的質(zhì)量為39.2g，求得反應(yīng)前：鐵元素的質(zhì)量為39.2g× =5.6g，硫元素的質(zhì)量為6.4g。根據(jù)資料顯示B裝置中濃硫酸只能吸收NH3、SO3和H2O，C裝置中氫氧化鈉主要用于吸收反應(yīng)生成的二氧化硫，故裝置C質(zhì)量的增加即為二氧化硫的質(zhì)量，可知反應(yīng)生成的二氧化硫的質(zhì)量為103.2g-100g=3.2g，求得其中硫元素的質(zhì)量為：3.2g× =1.6g，則根據(jù)反應(yīng)前后硫元素的質(zhì)量是相等的，可知三氧化硫中硫元素的質(zhì)量為6.4g-1.6g=4.8g，設(shè)三氧化硫的質(zhì)量為x，則×x=4.8g，解得x=12g；根據(jù)題干信息可知，反應(yīng)生成的氣體全部被裝置B、C吸收，故剩余的質(zhì)量為金屬氧化物的質(zhì)量，據(jù)此可知鐵的氧化物的質(zhì)量為：39.2g-28g-3.2g=8g，其中鐵元素的質(zhì)量為5.6g，則氧元素的質(zhì)量為8g-5.6g=2.4g，設(shè)該鐵的氧化物的化學(xué)式為FexOy，則鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為56x：16y=5.6g：2.4g，求得x：y=2：3，故鐵的氧化物的化學(xué)式為Fe2O3。

（3）[討論交流]

加熱前通入氮?dú)庵饕菫榱顺パb置中的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，過(guò)程中繼續(xù)通N2的目的是將反應(yīng)生成的氣體全部排出，停止加熱后繼續(xù)通N2的目的是防止倒吸。故加熱前后及過(guò)程中均通入N2，停止加熱后繼續(xù)通N2的目的是防止倒吸和將生成的二氧化硫、三氧化硫、氨氣、水蒸氣等全部排出

（4）[實(shí)驗(yàn)反思]

如果沒(méi)有裝置:最后盛有堿石灰的干燥管,空氣中的二氧化碳會(huì)被氫氧化鈉吸收，故C裝置測(cè)量結(jié)果偏大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a ______________，b______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置______________，反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

（3）比較用過(guò)氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點(diǎn)是________________（填

寫(xiě)編號(hào)）。

A發(fā)生裝置相同 B都可用MnO2作催化劑

C反應(yīng)的基本類型相同 D完全反應(yīng)后剩余固體成分相同

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為__________。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從___________端進(jìn)入（填“c”或“d”）。

（5）實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是________ ，下列反應(yīng)適用于該裝置的是__________（填序號(hào)） 。

①大理石和稀鹽酸

②碳酸鈉固體和稀硫酸

③鋅粒與稀硫酸

④過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳粉末

（6）有同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置，該裝置是否具有C裝置的作用________（填“是”或“否”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，許多物質(zhì)都能在氧氣中燃燒.回答下面的問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出紅磷、鎂帶和石蠟在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：

①紅磷燃燒：___________；

②鎂帶燃燒：___________；

③石蠟燃燒：___________。

（2）觀察、比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請(qǐng)你比較上面三個(gè)反應(yīng)，寫(xiě)出它們的相同之處：

①_____________；______________②（兩點(diǎn)即可）；

上面三個(gè)反應(yīng)也有一些不同之處，請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一個(gè)反應(yīng)與另外兩個(gè)反應(yīng)的不同之處：

①____________；②____________（兩點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。2019年為“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。我國(guó)青年學(xué)者姜雪峰教授被IUPAC遴選為硫元素代言人。說(shuō)起硫，大家想到最多的是SO2和酸雨，實(shí)際上生活中硫和硫的化合物應(yīng)用很廣泛。單質(zhì)硫是一種黃色晶體，所以又稱作硫磺，難溶于水，易溶于二硫化碳。硫磺有殺菌作用，還能殺螨和殺蟲(chóng)，常加工成膠懸劑，防治病蟲(chóng)害。在藥物中，硫元素扮演著重要角色，其僅位列于碳、氫、氧、氮之后。含硫化合物也存在于許多食物中，如大蒜中的大蒜素(C6H10S2O)，雖然氣味不太令人愉快，但其對(duì)一些病毒和細(xì)菌有獨(dú)特的抑制和殺滅作用。含硫化合物在材料科學(xué)中也有廣泛用途，其中聚苯硫醚是含硫材料的杰出代表之一，它具有良好耐熱性，可作煙道氣過(guò)濾材料。含硫化合物還有很多其他用途，如某些硫醇的氣味極臭，可用于煤氣泄露的“臭味報(bào)警”。甲(或乙)硫醇在空氣中的濃度達(dá)到500億分之一時(shí)，即可聞到臭味。因此，煤氣和液化石油氣里會(huì)摻進(jìn)每立方米20mg的甲硫醇或者乙硫醇，充當(dāng)報(bào)警員，防止災(zāi)害的發(fā)生硫元素在自然界中以硫化物、硫酸鹽或單質(zhì)形式存在，其循環(huán)如圖1所示。硫礦是一種很重要的資源，世界各國(guó)硫礦資源分布不均(見(jiàn)圖2)。隨著科學(xué)的發(fā)展，硫元素的神奇性質(zhì)將會(huì)被進(jìn)一步發(fā)展和應(yīng)用。

(原文作者范巧玲、姜雪峰，有刪改)

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

(1)單質(zhì)硫的物理性質(zhì)有____(寫(xiě)出1條即可)。

(2)大氣中二氧化硫的來(lái)源主要有____。

(3)甲硫醇或者乙硫醇摻進(jìn)煤氣和液化石油氣里，可充當(dāng)報(bào)警員，利用的性質(zhì)是____。

(4)下列說(shuō)法正確的是 ____(填序號(hào)、多選題)。

A 硫磺能殺菌、殺螨、殺蟲(chóng)

B 中國(guó)硫礦資源占有量為世界第二

C 硫元素在藥物、食品、材料等方面扮演重要角色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答下列問(wèn)題:

（1）上圖中“?”處應(yīng)填_____；

（2）寫(xiě)出核外電子排布與氖原子結(jié)構(gòu)相同的1種陰離子符號(hào)和1種陽(yáng)離子符號(hào)_____；_____。

（3）同一周期原子核外電子排布的變化規(guī)律是_____；

（4）通常最外層電子數(shù)相同的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_____；（填序號(hào)）。

①C和P ②O和S ③He和Mg ④F和Cl ⑤A1和Si ⑥He和Ne

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示或?qū)懗龇?hào)所表示的含義：

①2個(gè)氧原子___________；

②2H2____________；

③2個(gè)氯離子__________；

④+4價(jià)錳的氧化物__________；

⑤碳酸氫鈣__________；

⑥氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為+3_________；

⑦氯化鋁中的陰離子_____ ；

⑧保持水分子化學(xué)性質(zhì)的最小粒子____；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉，測(cè)得混合物中溶液的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.a點(diǎn)，溶液中含有較多量的陽(yáng)離子是Ag+、Cu2+、Fe2+

B.c點(diǎn)，向過(guò)濾后得到的固體中滴加稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生

C.d點(diǎn)，濾渣是銀、銅和鐵

D.e點(diǎn)，濾液中可能含有2種溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有石灰石、高錳酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸等藥品及相關(guān)儀器和用品，請(qǐng)結(jié)合下列裝置回答問(wèn)題：

（1）若用上述藥品制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母）。在連接實(shí)驗(yàn)裝置后，首先要檢查裝置的_____是否良好。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）儀器“?”的名稱是_____。利用上述儀器及藥品可以制取、檢驗(yàn)、收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w。則各導(dǎo)管口的正確連接順序?yàn)?/span>_____ （填選項(xiàng)） 。

A a→c→d→e→f→b

B a→d→c→f→e→b

C a→e→f→c→d→b

實(shí)驗(yàn)中會(huì)觀察到E、F裝置內(nèi)液面下的導(dǎo)管口有氣泡冒出，這是因?yàn)榘l(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)時(shí)氣體_____， 壓強(qiáng)_____ （選填“變大”或“變小”）。

（3）如下圖所示，小冰利用中間內(nèi)凹，上下連通的棒冰軟外殼組裝了一套制取二氧化碳的簡(jiǎn)易發(fā)生裝置，與B裝置相比，該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置粗略測(cè)定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)前,先將鋅銅合金在稀硫酸中浸泡片刻，除去合金表面的氧化膜,然后稱量一定量的合金樣品并按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①檢查氣密性,將藥品和水分別裝入各儀器中，按圖示連接好裝置

②再次檢查氣密性并記錄C的液面位置;

③由A向B滴加足量試劑,待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C的液面位置;

④將B中剩余固體過(guò)濾,洗滌，干燥，稱重。結(jié)合圖示及上述信息,回答下列問(wèn)題。

（1）若A中的試劑為硫酸,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（2）若實(shí)驗(yàn)用鋅銅合金的質(zhì)量為ag,與硫酸充分反應(yīng)后,B中剩余固體的質(zhì)量為bg,則鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；（用含a、b的代數(shù)式表示）;

（3）若實(shí)驗(yàn)用鋅銅合金的質(zhì)量為ag,與硫酸充分反應(yīng)后，測(cè)得氫氣體積為VL,為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還必須補(bǔ)充的一個(gè)數(shù)據(jù)是_____；

A 反應(yīng)前加如稀硫酸的體積

B 反應(yīng)前加入稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C 實(shí)驗(yàn)前反應(yīng)裝置中空氣的體積

D 實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若步驟④中未洗滌過(guò)濾所得的不溶物，則測(cè)得鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_____（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。

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