關(guān)于實驗室制取氧氣的說法錯誤的是( )
A.裝置 1 可用于制二氧化碳 B.裝置 2 可用于制氧氣
C.裝置 3 可用于收集二氧化碳 D.裝置 4 可用于收集氫氣
科目:初中化學(xué) 來源:2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測試:第16講 物質(zhì)的檢驗、鑒別與除雜(分離) 題型:單選題
下列區(qū)分各組物質(zhì)的兩種方案都合理的是( )
選項 | A | B | C | D |
物質(zhì) | 碳酸鈉和氫氧化鈉 | 空氣和氧氣 | 尿素和硫酸銨 | 木炭和二 氧化錳 |
方案一 | 稀鹽酸 | 帶火星的木條 | 氫氧化鈉溶液 | 觀察顏色 |
方案二 | 酚酞試液 | 燃燒的木條 | 加水 | 加熱 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省江陰市2018屆九年級上學(xué)期開學(xué)調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:多選題
下列說法中,完全正確的是
A. 拉瓦錫通過實驗研究了空氣的成分;門捷列夫發(fā)明了元素周期表
B. 實驗剩余的藥品必須放回原瓶;絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精
C. 圖書檔案室著火時用液態(tài)二氧化碳滅火;水滅火的原理是降低可燃物的著火點
D. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰;打開盛放濃鹽酸的瓶蓋時瓶口出現(xiàn)白霧
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科目:初中化學(xué) 來源:2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測試:第15講 常見氣體的制取 題型:實驗題
化學(xué)小組同學(xué)利用下圖裝置分別完成下面的實驗。
序號 | 甲 | 乙 | 分液漏斗 |
1 | 大理石 | 澄清石灰水 | 稀鹽酸 |
實驗1:打開b和a,將分液漏斗中過量的鹽酸注入,關(guān)閉a,此時乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,一段時間后,關(guān)閉b,觀察到乙中液體變澄清,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測試:第15講 常見氣體的制取 題型:實驗題
如下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題:
(1)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_________________。
(2)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(NH3),氨氣密度比空氣小,極易溶于水形成氨水,氨水呈堿性。
①圖2可觀察到的現(xiàn)象是:________。
②制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置為________(填字母序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測試:第10講 常見的酸和堿 題型:單選題
如圖表示化學(xué)反應(yīng)中溶液的顏色變化。下列敘述不正確的是
A. 若X是稀鹽酸,a可能是紫色石蕊溶液
B. 若X是稀鹽酸,b可能是氧化鐵
C. 若X是稀硫酸,c不可能是單質(zhì)
D. 若X是稀硫酸,d不可能是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測試:第10講 常見的酸和堿 題型:填空題
根據(jù)堿的四條化學(xué)性質(zhì)回答下列問題:
(1)堿溶液能使酚酞溶液變________色。
(2)圖中的X代表一類物質(zhì),則X為__(填物質(zhì)類別),請寫出符合性質(zhì)③的一個化學(xué)反應(yīng)方程式__。
(3)堿溶液有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是都含有________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測試:第10講 常見的酸和堿 題型:單選題
下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A. 干冰用于人工降雨 B. 石墨作鉛筆芯
C. 用銅絲作導(dǎo)線 D. 用稀鹽酸除去鐵銹
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市2018屆九年級下學(xué)期期初測試卷(1)化學(xué)試卷 題型:實驗題
請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題:
(1)用過氧化氫溶液取氧氣的化學(xué)方程式為___________,可以用E裝置收集氧氣,________現(xiàn)象時,說明氧氣已收滿。
(2)制取并收集一定量的二氧化碳,應(yīng)選擇裝置是______,欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過盛有_______﹙填藥品名稱)的洗氣瓶F。
(3)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗,G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是__, H中噴水的紫色紙花變_______色。
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