氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下加熱可以較快分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣。下表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為          時(shí)，反應(yīng)速率最快；

 ②二氧化錳的用量過少時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，原因是                          ；而二氧化錳的用量過多時(shí)，產(chǎn)生氧氣的速率___   __（填“變快”、“變慢”或“不變”）

 ③該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為                                   。


（4分）①1/10； ②二氧化錳與氯酸鉀接觸面太少，二氧化錳催化作用不明顯； 變慢；

 ③略。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)敞口放置一段時(shí)間后，質(zhì)量增加但溶質(zhì)成分沒有改變的是（）

　 A． 氫氧化鈉溶液    B．  石灰水        C． 濃硫酸         D． 濃鹽酸

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下列操作正確的是

   

A．液體讀數(shù)          B．液體取用       C．過濾             D．滴加液體

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下列實(shí)驗(yàn)操作，能達(dá)到預(yù)期目的的是

   ①用10 mL量筒量取8.2 mL水

    ②用l0 mL水和10 mL酒精配制20 mL酒精溶液

  ③用托盤天平稱取5.6 g氧化銅粉末

    ④用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣

    A．只有①④    B．①②④       C．①③④       D．只有②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


近兩年來，我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。

(1)自然界中的水都不是純水，利用沉淀、_______、吸附和

蒸餾等方法可以凈化水。

(2)有些村莊打深井取用地下水，可用_______區(qū)分地下水是

軟水還是硬水，常用_______的方法來降低水的硬度。

(3)小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，

發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1：2，經(jīng)檢驗(yàn)，

正極上產(chǎn)生的氣體是_______，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是_______。得出水是由兩種元素組 成的結(jié)論。

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.某花圃所種的花卉缺乏氮元素和鉀元素，如果只施用一種化肥，則應(yīng)施用的是

A．K2CO3       B．KNO3        C．CO(NH2)2      D．Ca(H2PO4)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小琪同學(xué)往右圖所示的燒杯中加入一種固體物質(zhì)，攪拌后，發(fā)現(xiàn)溫度升高，石蠟熔化、

塑料片掉了下來。該同學(xué)加入的物質(zhì)可能是

A． 蔗糖       B、氫氧化鈉        C、硝酸銨       D、氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化一步反應(yīng)能實(shí)現(xiàn)的是

A．H2SO4               HCl                            B．SO2          Na2SO4       

C．Cu(OH)2                NaOH                D．NaNO3                     Ba(NO3)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，則x的值為_________。根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖不能直接獲得的信息是（　�。�

A．核電荷數(shù)   B．原子質(zhì)量   C．電子層數(shù)   D．最外層電子數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案