下列俗語或成語與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（　�。�
A、真金不怕火煉
B、百煉成鋼
C、火上澆油
D、玉不琢不成器
考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等．
解答：解：A、真金不怕火煉說明金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，該說法與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)．
B、百煉方能成鋼說明碳在高溫下能和氧氣反應(yīng)，該說法與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)．
C、火上澆油，由于油是很易燃燒的物質(zhì)，所以火上澆油后，火會越著越旺，燃燒屬于化學(xué)變化，該說法與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)．
D、玉不琢不成器說明玉的形狀可以改變，不需要發(fā)生化學(xué)變化，屬于物理性質(zhì)，該說法與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)．
故選D．
點評：通過回答本題知道了化學(xué)性質(zhì)是指通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，并能靈活運用解釋一些常見現(xiàn)象．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

CO、CO2和N2的混合氣體120g，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．使該混合氣體與足量的灼熱氧化鐵完全反應(yīng)，再將氣體通入過量的澄清石灰水中，充分反應(yīng)后得到白色沉淀的質(zhì)量為（　�。�
A、50gB、100g
C、150gD、200g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分類法是生活、學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中常用的一種方法．下列物質(zhì)的分類正確的是（　�。�
A、潔凈的空氣、澄清的海水、食用加碘鹽都屬于純凈物
B、水、過氧化氫、氯化鉀都屬于氧化物
C、氫氣、氧氣、鐵都屬于單質(zhì)
D、四氧化三鐵、高錳酸鉀、空氣都屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某科學(xué)興趣小組同學(xué)為測定一種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，組裝了如圖的實驗裝置進(jìn)行實驗．稱取質(zhì)量為1.2克的石灰石樣品，將其與足量的稀鹽酸反應(yīng)，每隔10秒讀出量筒中水的體積，得到的相關(guān)數(shù)據(jù)（見表格）．請根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問題：
反應(yīng)時間/s102030405060
量筒中水的體積/ml70125170205220220
（1）實驗裝置B中油膜的作用是
 
．
（2）根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，分析該反應(yīng)速率如何變化并說明原因：
 
．
（3）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下二氧化碳的密度是2克/升，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列家庭生活中不屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、隔夜飯菜變餿
B、制作豆腐乳
C、潔廁靈除垢
D、洗潔精洗碗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

50克某濃度的鹽酸溶液與40克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液恰好完全反應(yīng)，試計算：
（1）生成NaCl的質(zhì)量．
（2）該鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組在做“鐵在氧氣里燃燒”實驗時，進(jìn)行了一系列探究活動，請你一同參與．
【探究一】：鐵絲燃燒是否需要純氧
【實驗內(nèi)容】：取0.38mm的鐵絲，分別在體積分?jǐn)?shù)為90%、70%、60%、55%的O2中實驗．
實驗現(xiàn)象
O2%90%70%60%55%
實驗現(xiàn)象燃燒劇烈、燃燒時間長，效果好燃燒比90%弱，燃燒時間短，實驗成功燃燒比70%弱，燃燒時間更短，實驗成功難以燃燒，只是發(fā)紅
【結(jié)論】：就0.38mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為
 
，且氧氣濃度越大，燃燒現(xiàn)象越
 
．（填“劇烈”或“不劇烈”）；
【探究二】：鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射的原因
（1）圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
 
；
（2）小明按圖實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是
 
；
（3）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進(jìn)行探究．下表是他將純鐵絲和不同含碳量的鐵絲（鐵絲直徑為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄．請你分析完成下表：
物質(zhì)純鐵絲含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒時
的現(xiàn)象		無火星四射現(xiàn)象，
熔斷		劇烈燃燒
極少火星		劇烈燃燒
少量火星
 
通過以上實驗，說明鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和
 
（填元素符號）有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

所謂“綠色食品”簡單地說就是從種植到產(chǎn)品加工都沒有污染，安全優(yōu)質(zhì)的食品．請你幫助分析一下，食品從種植到產(chǎn)品加工的各個環(huán)節(jié)中，可能存在哪些不安全隱患（答出三條即可）？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了氧氣的性質(zhì)后，小浩和小亮同學(xué)想探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗．實驗步驟：取幾根紗窗細(xì)鐵絲，擦去表面的鐵銹和油漆，擰成一束呈螺旋狀繞在一根火柴上，點燃火柴，待火柴臨近燒完時緩緩伸入盛氧氣的集氣瓶中，實驗流程如圖所示：
問題討論：
（1）以上實驗步驟前，小浩同學(xué)在空氣中進(jìn)行過鐵絲燃燒實驗，發(fā)現(xiàn)鐵絲不能燃燒，這是由于
 
．
（2）小浩同學(xué)實驗過程中集氣瓶炸裂，你認(rèn)為原因是
 
．
（3）小亮同學(xué)實驗時，鐵絲在氧氣中沒有燃燒你認(rèn)為可能的原因是
 
（答1點即可）．

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