【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式(把文字表達(dá)式中物質(zhì)的名稱改寫為對(duì)應(yīng)的化學(xué)式),并回答有關(guān)問題。

(1)用直流電電解水:______,與電源正、負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生氣體的體積比為______。

(2)用紅磷做空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定實(shí)驗(yàn): _______。課本演示實(shí)驗(yàn)伸入集氣瓶中盛放足量紅磷的儀器名稱為 _____。

(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和少量二氧化錳混合物制取氧氣:_______,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____反應(yīng)。

(4)加熱堿式碳酸銅粉末:____,反應(yīng)前后固體的顏色變化為 _______。

(5)碳酸氫銨受熱分解:____,碳酸氫銨化肥的保存方法為 _____。

(6)實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)?zāi)撤N氣體是二氧化碳______

【答案】H2OH2+O2 1:2 P+O2P2O5 燃燒匙 H2O2H2O+O2 分解 Cu2OH2CO3 CuO+H2O+CO2 綠色變?yōu)楹谏?/span> NH4HCO3NH3+H2O+CO2 密封、放在陰涼處 CO2+CaOH2CaCO3+H2O

【解析】

(1)用直流電電解水生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為:H2OH2+O2;電源正、負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生氣體的體積比為1:2。故填:H2OH2+O2;1:2。

(2)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為:P+O2P2O5;課本演示實(shí)驗(yàn)伸入集氣瓶中盛放足量紅磷的儀器名稱為燃燒匙;故填:P+O2P2O5;燃燒匙。

(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和少量二氧化錳混合物制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為:H2O2H2O+O2;該反應(yīng)的特征是一變多,屬于分解反應(yīng);故填:H2O2H2O+O2;分解。

4)堿式碳酸銅在加熱條件下反應(yīng)生成氧化銅、水和二氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為:Cu2OH2CO3 CuO+H2O+CO2;反應(yīng)前的固體是綠色的堿式碳酸銅,反應(yīng)后的固體是黑色的氧化銅固體,故反應(yīng)前后固體的顏色變化為綠色變?yōu)楹谏还侍睿?/span>Cu2OH2CO3 CuO+H2O+CO2;綠色變?yōu)楹谏?/span>

5)碳酸氫銨在加熱條件下生成氨氣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為:NH4HCO3NH3+H2O+CO2;因?yàn)樘妓釟滗@受熱易分解,所以應(yīng)密封保存放在陰涼處;故填:NH4HCO3NH3+H2O+CO2;密封、放在陰涼處。

(6) 二氧化碳是用石灰水來檢驗(yàn)的,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為:CO2+CaOH2CaCO3+H2O;故填:CO2+CaOH2CaCO3+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國的稀土儲(chǔ)量居世界第一位。稀土金屬廣泛應(yīng)用在冶金、石油化工、材料工業(yè)等領(lǐng)域。釹(Nd)是一種制造導(dǎo)彈的稀土元素,釹元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )

A.釹屬于金屬元素

B.釹原子中的質(zhì)子數(shù)是60

C.釹原子的核外電子數(shù)是60

D.釹的相對(duì)原子質(zhì)量是144.2 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】破損的元素周期表中某元素的殘留信息如圖所示,請(qǐng)根據(jù)殘留信息分析,下列說法中不正確的是

A. 該元素是金屬元素

B. 該元素符號(hào)為 Al

C. 該元素的離子核外電子數(shù)為 10

D. 該元素的原子的真實(shí)質(zhì)量小于硫原子的真實(shí)質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開。

118世紀(jì)末,人們就開始了對(duì)水的組成的研究。

①英國科學(xué)家普利斯特里把易燃空氣”(氫氣)和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí)發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。不久,卡文迪許用純氧代替空氣進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),確認(rèn)所得液滴是水,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________

②基于卡文迪許實(shí)驗(yàn),可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是______(選填字母)。

A 水是由氫氣和氧氣組成的

B 水是由氫元素和氧元素組成的

C 水是由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素構(gòu)成的

③后來,科學(xué)家進(jìn)一步利用電解水實(shí)驗(yàn)(如下圖1所示)證明水的組成,實(shí)驗(yàn)中_________(選填“a”“b”)管得到的是氧氣。

2)天目湖水為軟水,井水為硬水①驗(yàn)證所得水樣屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是___________。

3)②生活中可使用____________的方法降低井水的硬度。

4)圖2A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到水,請(qǐng)指出水在下列實(shí)驗(yàn)中的作用

A中可通過________現(xiàn)象,推知氧氣約占空氣體積的1/5

B中水的作用是_________。

C集氣瓶收集前裝滿水的目的是___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖。

(實(shí)驗(yàn)操作)

a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入12滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色

b.在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

(分析討論):

⑴E試管放有酚酞溶液的目的是__________________。

進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是________________________________________。

由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

____________________________________________________,

____________________________________________________________________

對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是______________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】航天探測(cè)發(fā)現(xiàn):金星是一個(gè)被濃密大氣層包圍的固體球,大氣層的成分之一是三氧化二碳(),實(shí)驗(yàn)證明它的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列一些關(guān)于三氧化二碳()的說法中,不正確的是(

A.中碳的化合價(jià)為+3B.充分燃燒的產(chǎn)物是

C.能使澄清石灰水變渾濁D.在一定條件下能還原氧化鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是初中化學(xué)中常見的物質(zhì):碳、銅、氧氣、水、氧化銅、一氧化碳、二氧化碳。用它們進(jìn)行擊鼓傳球游戲,條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞,最后一位將球投籃。請(qǐng)把上述物質(zhì)分別安排在AG的位置上,使籃球能從A傳到G,其中A在常溫下是液體,固體B的俗稱為干冰。

請(qǐng)回答:

1A的化學(xué)式為________;氧氣應(yīng)放在位置________上。

2BC反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

3DE反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

4)上述傳遞中,常溫下能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種,請(qǐng)回答問題:

1)工業(yè)上常采用途徑丁來制取氧氣,這種方法是_______(填物理化學(xué))變化。以綠色化學(xué)的理念,你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,_______(填、)途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。

2)下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

①寫出儀器b的名稱:b__________

②裝置A中有一處明顯的錯(cuò)誤,且可以通過調(diào)節(jié)螺旋按鈕K1來進(jìn)行改正。請(qǐng)指出該錯(cuò)誤:________,上述裝置改正后,請(qǐng)回答以下問題。

③實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母),反應(yīng)的文字表達(dá)式是________,試管口要放棉花,目的是_____________。

④用過氧化氫制取氧氣,如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用_______(填字母)。

⑤若醫(yī)院利用F裝置來觀察給病人輸氧情況,導(dǎo)管_____(填“c”“d”端)連接病人吸氧氣的塑膠管。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。請(qǐng)回答下列問題:

1)將玻璃導(dǎo)管和橡皮塞相連時(shí),需將玻璃導(dǎo)管先____________,再轉(zhuǎn)動(dòng)旋入橡皮塞。

2)在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)欲量取40mL的稀鹽酸,他應(yīng)選擇__________(選填“10mL”“50mL”)量筒和______________配合使用來吸取稀鹽酸,在量取的過程中,當(dāng)液面接近刻度線時(shí),他的操作如圖所示,其中規(guī)范的是___________(填序號(hào))。

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