根據(jù)下圖所示實驗裝置回答問題：

（1）標(biāo)號為 a 的儀器名稱是___。

（2）實驗室用氯酸鉀制取較純凈的氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是___（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。其中氯酸鉀中氯元素的化合價是__。若制得的氧氣不純凈，其原 因可能是___。

（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若用 G 裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從___（填“m” 或“n”）處通入。制取二氧化碳可選 B 作為發(fā)生裝置。如果把 B 中帶單孔塞的導(dǎo)管換成 C， 其優(yōu)點是___ （寫 1 點）。

長頸漏斗AF2KClO32KCl+3O2↑+5未等導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻放出就開始收集氧氣n可以隨時添加液體藥品（答案合理均可） 【解析】 (1)標(biāo)號為a的儀器名稱是長頸漏斗； (2)氯酸鉀在加熱、二氧化錳作催化劑的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KClO32KCl+3O2↑；屬于固體加熱型，所以選擇裝置A制��；氧氣密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣西河池市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)溶液的說法正確的是（ ）

A. 面粉與水混合可形成溶液 B. 溶液中的溶質(zhì)都是固體

C. 溶液中可以含有多種溶質(zhì) D. 無色透明的液體都是溶液

C 【解析】 根據(jù)溶液的概念和特征進(jìn)行分析。溶液的概念是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物。 A、面粉不溶于水，與水混合形成懸濁液，故A錯誤；B、溶液中的溶質(zhì)可以是固體、液體、氣體，故B錯誤；C、溶液中可以含有多種溶質(zhì)，只有一種溶劑，故C正確；D、無色透明的液體不一定是溶液，例如蒸餾水不屬于溶液，故D錯誤。故選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省大慶市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)系曲線不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 根據(jù)催化劑的特點，氫氧化鈣、碳酸鈣的性質(zhì)，氫氧化鈉堿性，金屬與酸反應(yīng)規(guī)律進(jìn)行分析解答。 A、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，反應(yīng)后前后質(zhì)量不變，與圖像相符；B、向Ca(OH)2溶液中通入CO2至過量先發(fā)生的是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，氫氧化鈣完全反應(yīng)后，二氧化碳、水、碳酸鈣三種物質(zhì)反應(yīng)生成易溶于水...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：粵教版九年級上冊化學(xué) 2.3構(gòu)成物質(zhì)的微粒（II）-原子和離子 同步測試卷 題型：單選題

分子和原子的主要區(qū)別是：

A. 分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小

B. 分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

C. 分子間有空隙，原子間無空隙

D. 在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分

D 【解析】 試題在化學(xué)變化中分子分解成原子，原子重新組合成新的分子。因此分子與原子的主要區(qū)別是在化學(xué)變化中，分子能分，原子不能分，選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：粵教版九年級上冊化學(xué) 2.3構(gòu)成物質(zhì)的微粒（II）-原子和離子 同步測試卷 題型：單選題

用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B. 該反應(yīng)有2種生成物

C. 每個生成物分子由3個原子構(gòu)成

D. 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是2:1

A 【解析】 A、反應(yīng)生成的四個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，即反應(yīng)生成一種物質(zhì)；反應(yīng)物為兩種單質(zhì)；該反應(yīng)為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)；故A正確； B、反應(yīng)生成的四個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，而反應(yīng)后的分子為未參加反應(yīng)的分子、不是反應(yīng)所生成的分子；因此反應(yīng)的生成物只有一種；故B錯誤； C、由反應(yīng)的模擬模型圖可得知，反應(yīng)的生成物的分子由四個原子構(gòu)成；故C不正確； ...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：新疆烏魯木齊市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗的現(xiàn)象或結(jié)論不正確的一組是

選項

A

B

C

D

實驗

實驗現(xiàn)象

打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來

硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火 焰，硫在氧氣中燃 燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫 色火焰

白磷燃燒產(chǎn)生大量煙，活塞先向右 再向左移動，冷卻 至室溫后，最終停 在刻度“4”附近

裝鐵絲的試管中有氣泡產(chǎn)生，裝銅絲 的試管中無明顯現(xiàn) 象

實驗結(jié)論

說明氣體在水中的溶解度隨壓強(qiáng)的增 大而減小

說明氧氣的濃度是影響硫燃燒劇烈程 度的因素

氧氣約占空氣體積的五分之一

說明鐵與銅的活潑性 Fe>Cu

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 A、打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，是因為壓強(qiáng)減小，二氧化碳的溶解度減小，說明氣體在水中的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小，故選項實驗的現(xiàn)象或結(jié)論錯誤；B、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，空氣和氧氣中氧氣的濃度不同，說明說明氧氣的濃度是影響硫燃燒劇烈程度的因素，故選項實驗的現(xiàn)象或結(jié)論正確；C、白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱，使裝置內(nèi)氣...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：新疆烏魯木齊市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是

A. 傾倒液體 B. 點燃酒精燈

C. 讀取液體體積 D. 移走蒸發(fā)皿

A 【解析】 A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確；B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯誤；D、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯誤。故選A。 ...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省日照市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。下列說法正確的是（ ）

A. 用甲醛水溶液浸泡魚蝦，防止其變質(zhì)

B. 蔗糖的化學(xué)式為C6H12O6，它是食品中常用的甜味劑

C. 缺乏維生素A會引起壞血病，缺乏維生素C會引起夜盲癥

D. 鈣是人體內(nèi)含量最高的金屬元素，缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松、患佝僂病

D 【解析】 A、甲醛是一種有毒物質(zhì)，不能用來浸泡海產(chǎn)品，該選項說法錯誤；B、蔗糖是儲藏在某些植物中的糖，它的化學(xué)式為C12H22O11，它是食品中常用的甜味劑，該選項說法錯誤；C、缺乏維生素A會引起夜盲癥，缺乏維生素C會引起壞血病，該選項說法錯誤；D、鈣是人體內(nèi)含量最高的金屬元素，兒童缺鈣易患佝僂病，老年人缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松，該選項說法正確。故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：粵教版九年級上冊化學(xué)1.3物質(zhì)的變化同步測試卷 題型：填空題

閱讀下列文字，并回答問題：

酒精是一種無色透明、具有特殊氣味的液體，易揮發(fā)成氣體，能與水以任意比互溶。酒精易燃燒，常作酒精燈或內(nèi)燃機(jī)的燃料，是一種綠色能源。當(dāng)點燃酒精燈時，酒精在燈芯上一邊氣化，一邊燃燒生成水和二氧化碳。

（1）酒精的物理性質(zhì)有 ；

（2）酒精的化學(xué)性質(zhì)有 ；

（3）酒精發(fā)生的物理變化有 ；

（4）酒精發(fā)生的化學(xué)變化有 。

（1）無色透明、具有特殊氣味的液體，易揮發(fā)成氣體，能與水以任意比互溶，（2）易燃燒 （3）酒精在燈芯上氣化 （4）酒精燃燒生成水和二氧化碳 【解析】 試題物質(zhì)的性質(zhì)是物質(zhì)本身固有的屬性，通常用能、易、會等詞描述，物質(zhì)的變化是物質(zhì)運(yùn)動的形式，是一個過程。物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別在于是否經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別就在于是否有其他物質(zhì)生成。 （1）物理性質(zhì)不需要經(jīng)過...

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案