【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同的原子。下列反應(yīng)的反應(yīng)類型與圖示相符的是
A. 2HI + Cl2=2HCl + I2B. NH4HCO3H2O + NH3↑+ CO2↑
C. CO2 + C2COD. 2HCl + CuO=CuCl2 + H2O
【答案】A
【解析】
由圖示可知,該反應(yīng)為“單質(zhì)+化合物→單質(zhì)+化合物”。
A、2HI + Cl2=2HCl + I2,符合“單質(zhì)+化合物→單質(zhì)+化合物”,選項(xiàng)A正確;
B、NH4HCO3H2O + NH3↑+ CO2↑,不符合“單質(zhì)+化合物→單質(zhì)+化合物”,選項(xiàng)B不正確;
C、CO2 + C2CO,不符合“單質(zhì)+化合物→單質(zhì)+化合物”,選項(xiàng)C不正確;
D、2HCl + CuO=CuCl2 + H2O,不符合“單質(zhì)+化合物→單質(zhì)+化合物”,選項(xiàng)D不正確;
故選A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有石灰石、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、稀鹽酸等藥品及相關(guān)儀器和用品,請(qǐng)結(jié)合下列裝置回答問題:
①若用上述藥品制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
②儀器a的名稱是____________。在連接發(fā)生裝置和收集裝置時(shí),將膠皮管和玻璃管連接在一起的操作是先把____________,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。
①若用上述藥品制取二氧化碳,藥品的名稱是____________,選擇的裝置是____________(填字母)。
②若用澄清石灰水驗(yàn)證二氧化碳,實(shí)驗(yàn)中會(huì)觀察到液面下的導(dǎo)管口有氣泡冒出,這是因?yàn)榘l(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)時(shí)氣體____________,壓強(qiáng)____________,大于外界壓強(qiáng),在壓強(qiáng)差的作用下,氣體從導(dǎo)管口冒出。
③若制取干燥的二氧化碳,需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接____________裝置(填字母),該裝置中的藥品名稱是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀與符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
按上圖所示,回答下列問題。
(1)圖1中兩種微粒屬于不同種元素是因?yàn)?/span>_______不同。
(2)圖2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,其基本反應(yīng)類型是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如圖:則下列說法正確的是( 。
A. 圖示中共有4種分子
B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C. 圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)
D. 該圖示不符合質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題:
①寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a_____。
②寫出過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式_____。根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇圖中_____(填字母)與_____(填字母)組裝一套制取氧氣的裝置。氧氣檢驗(yàn)方法是_____。
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用藥品_____和_____(填化學(xué)式),你所組裝的上述制取氧氣的裝置_____(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳。二氧化碳的驗(yàn)滿方法_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式_____。利用該反應(yīng)制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選_____(填序號(hào),下同)。若在實(shí)驗(yàn)室收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是_____,
(2)裝置B中儀器的下管口要插入液面以下的原因是_____;
(3)按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),我觀察到的現(xiàn)象有_____其相關(guān)的化學(xué)方程式是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)室里將制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中,始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,可能的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸、用石蕊試液染成紫色的濕潤(rùn)紙花、火柴、棉花及如圖所示儀器:
(1)若補(bǔ)充一種儀器_____(填名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(寫基本反應(yīng)類型)。
(2)如圖,若補(bǔ)充一種藥品,還能制取二氧化碳,并探究其性質(zhì)。
①請(qǐng)連接A和B,將制取裝置圖補(bǔ)充畫完整;反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。
②D是向裝滿CO2的軟塑料瓶注入約體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_____。
(3)E是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制氫氣的發(fā)生裝置,該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_____。實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)一般選用的固體藥品是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是:_________。
(2)t2℃時(shí),要使甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的方法?/span>__________.
(3)t1℃時(shí),A 、B兩燒杯中分別盛有等質(zhì)量甲、丙的飽和溶液,將燒杯中的溶液都升溫到t2℃時(shí),在B燒杯中觀察到的現(xiàn)象是_______.
(4)t1℃時(shí),將25g甲物質(zhì)放入100g水中充分溶解,根據(jù)甲物質(zhì)的溶解度曲線計(jì)算:未溶解的甲物質(zhì)的質(zhì)量是______g.所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于化學(xué)方程式4NH3+5O26H2O+4NO的描述正確的是
A. 氨氣加氧氣在高溫條件和催化劑的作用下,反應(yīng)生成水和一氧化氮
B. 每4份質(zhì)量的氨氣和5份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成6份質(zhì)量的水和4份質(zhì)量一氧化氮
C. 每4個(gè)氨分子和5個(gè)氧分子完全反應(yīng)生成6個(gè)水分子和4個(gè)一氧化氮分子
D. 氨氣與氧氣的質(zhì)量比等于水和一氧化氮的質(zhì)量比
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