【題目】NaOH是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的試劑.

1)將某NaOH溶液逐滴滴人一定量的某鹽酸中,上邊圖像合理的是__(填).

2)向長期敞口放置的NaOH溶液中滴加鹽酸時,意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,請解釋其原因.______________

3)向足量某NaOH溶液中通入CO2,反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)可能只有Na2CO3,也可能還有NaOH,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)溶質(zhì)的成分,簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.______(提示:Na2CO3溶液呈堿性)

【答案】 氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉,碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳 實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論分別是:取反應(yīng)后的溶液,加入足量CaCl2溶液(或BaCl2溶液等),產(chǎn)生白色沉淀,靜置,取上層清液滴加酚酞溶液。若溶液變成紅色,則溶質(zhì)為Na2CO3NaOH;若溶液沒有變成紅色,則溶質(zhì)只有Na2CO3

【解析】

1)稀鹽酸顯酸性,pH7,向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液時,稀鹽酸減少,酸性減弱,pH升高,當(dāng)稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時,溶液的pH=7,繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液時,溶液顯堿性,pH7,因此將某NaOH溶液逐滴滴人一定量的某鹽酸中,右邊圖像合理的是乙.
故填:乙.
2)原因是:氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉,碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳.
3)實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論分別是:取反應(yīng)后的溶液,加入足量CaCl2溶液(或BaCl2溶液等),產(chǎn)生白色沉淀,靜置,取上層清液滴加酚酞溶液。若溶液變成紅色,則溶質(zhì)為Na2CO3NaOH;若溶液沒有變成紅色,則溶質(zhì)只有Na2CO3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀,微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示

(1)A物質(zhì)相對分子質(zhì)量為 。

(2)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是 ,屬于有機(jī)物的是 (填化學(xué)式)。

(3)C物質(zhì)的一個分子是由 構(gòu)成的。

(4)寫出反應(yīng)A+B→C+D的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】等質(zhì)量的XY兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示.下列說法中不正確的是

A. t1時,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量:XY B. t2時,消耗金屬的質(zhì)量:XY

C. t3時,消耗金屬的質(zhì)量:X=Y D. t3時,消耗鹽酸的質(zhì)量:X=Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

(小組討論)(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其他成分反應(yīng)而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇的物質(zhì)是________(填序號)。

A.蠟燭 B.紅磷 C.硫 D.木炭

為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證_________________。

(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)下圖所示的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是________(填序號)。為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該進(jìn)行的操作是_______________________________。

(小組實(shí)驗(yàn))在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

(數(shù)據(jù)分析)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100 mL)

組別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL

20

21

19

20

22

19

(3)通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的________。通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是_____________________(答一點(diǎn)即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過程.下列說法中正確的是( 。

A. 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) B. 該反應(yīng)中元素的化合價沒有變化

C. 圖中的兩種化合物都屬于氧化物 D. 該反應(yīng)所得生成物的質(zhì)量比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器.

1)從圖1的裝置中任意選擇一種儀器,寫出它的名稱:______,簡要說出它的用途:____

2)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個化學(xué)方程式:____________________________,用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖1中的______________(填標(biāo)號).

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的藥品是____________________________.收集二氧化碳通常選擇圖2中的_______(填標(biāo)號)儀器進(jìn)行組合.欲收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w,收集一段時間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到火焰熄滅,則接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是______________;若火焰不熄滅,則可能的原因是_____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列過程及相應(yīng)的化學(xué)方程式,反應(yīng)基本類型都正確的是( 。

A. 赤鐵礦冶煉生鐵: 置換反應(yīng)

B. 石灰水檢驗(yàn)二氧化碳:CaOH2+CO2=CaCO3+H2O 復(fù)分解反應(yīng)

C. 電解水測定水的組成:2H2O=2H2↑+O2分解反應(yīng)

D. 一氧化碳作燃料: 化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在醫(yī)院里給病人輸氧時,用到類似如圖所示的裝置。 下列有關(guān)說法中不正確的是( 。

A. 使用該裝置可觀測氧氣輸出的速率

B. b 導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的塑料管

C. 使用該裝置可用來觀測是否有氧氣輸出

D. b 導(dǎo)管應(yīng)連接供給氧氣的鋼瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】核電荷數(shù)為118的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,請回答下列問題:

1)中國科學(xué)院等單位聯(lián)合發(fā)布了115號元素的中文名為“鏌”。此元素原子的核電荷數(shù)為_____,該元素屬于_____元素(填“金屬”或“非金屬”)

2)已知磷原子的中子數(shù)為16,則磷原子的相對原子質(zhì)量為_____,寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律_____

3)下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是_____(填字母)

A Na、Cl B O、S C F、Cl D Cl、Ar

4)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為時,當(dāng)xy8時,該粒子的符號為_____

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