精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
(2013?昆明)人教版新課標化學教材九年級上冊(2012教育部審定)“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣.
【實驗探究】
                            實驗步驟       實驗現象
Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現象.  A試管中產生氣泡,帶火星木條復燃,B試管中無明顯現象
Ⅱ.待A試管中沒有現象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次實驗,觀察現象.  試管中均產生氣泡,帶火星木條均復燃
Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得慮渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質量仍為ag.  
Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末.向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現象.  
【實驗結論】
(1)A中產生的氣體是
氧氣
氧氣
;
(2)實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的
質量
質量
化學性質
化學性質
在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學方程式
2H2O2
 三氧化二鐵 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 三氧化二鐵 
.
 
2H2O+O2

【實驗評價】
(1)設計實驗Ⅳ的目的是
氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑
氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑

(2)若實驗Ⅳ觀察到D試管中產生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結論是
二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑
二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑

【實驗拓展】
查閱資料得知:CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑.下列有關催化劑的說法中正確的是
B
B

A.MnO2只能作為氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個化學反應可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學反應的速率
D.用作催化劑的物質不可能是其它反應的反應物或生成物
E.酶是一種重要的生物催化劑,它屬于糖類.
分析:【實驗結論】(1)根據氧氣具有助燃性,能使帶火星木條復燃進行解答;
(2)根據實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的質量和化學性質在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑進行解答;
(3)根據氧化鐵催化過氧化氫分解生成水和氧氣進行解答;
【實驗評價】(1)根據二氧化錳也能做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑進行解答;
(2)根據若實驗Ⅳ觀察到D試管中產生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑進行解答;
【實驗拓展】根據催化劑的含義進行解答.
解答:解:【實驗結論】(1)氧氣具有助燃性,能使帶火星木條復燃,所以有實驗現象A試管中產生氣泡,帶火星木條復燃,可知A中產生的氣體是氧氣;故填:氧氣;
(2)實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的質量和化學性質在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;故填:質量;化學性質;
(3)氧化鐵催化過氧化氫分解生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2
 三氧化二鐵 
.
 
2H2O+O2↑;故填:2H2O2
 三氧化二鐵 
.
 
2H2O+O2↑;
【實驗評價】(1)二氧化錳也能做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑,所以設計實驗Ⅳ的目的是氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑;故填:氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑;
(2)若實驗Ⅳ觀察到D試管中產生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑;故填:二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑;
【實驗拓展】A.MnO2不只能作為氧化氫溶液分解的催化劑,還可以作其他反應的催化劑,故A錯誤;
B.根據題目的信息可知同一個化學反應可以有多種催化劑,故B正確;
C.催化劑不只是加快化學反應的速率,還能減慢化學反應的速率,故C錯誤;
D.用作催化劑的物質可能是其它反應的反應物或生成物,例如二氧化錳是高錳酸鉀受熱分解制氧氣的生成物,故D錯誤;
E.酶是一種重要的生物催化劑,它不屬于糖類,故E錯誤.故選:B.
點評:此題考查了催化劑的特點與催化作用,以及實驗室中制取氧氣的反應原理來解答此題,鍛煉了學生分析問題解決問題能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

從實驗中了解化學.所示為人教版教科書仿照拉瓦錫研究空氣成分實驗原理,用紅磷在空氣中燃燒的方法測定氧氣含量的實驗.
實驗過程:
第一步 在集氣瓶內加入少量水,并做上記號,用彈簧夾夾緊膠管;
第二步 點燃燃燒匙內的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊;
第三步 待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中的水的體積約為原空氣體積的
1
5

請回答下列問題:
(1)紅磷燃燒的符號表達式為
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
;
(2)實驗完成后,若進入集氣瓶中的水不足原空氣體積的
1
5
,你認為導致這一結果的原因可能是
紅磷量不足;裝置漏氣;沒有冷卻到室溫就打開止水夾
紅磷量不足;裝置漏氣;沒有冷卻到室溫就打開止水夾

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?昆明)NO中氮元素的化合價是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?昆明)下列物質屬于氮肥的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

人教版新課標化學九年級上冊(2012教育部審定)“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”探究性實驗,引起了化學探究小組的興趣.
提出問題:氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
實驗探究:
實驗步驟 實驗現象
Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入a g氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現象. A試管中迅速產生氣泡,帶火星木條復燃;B試管中氣泡產生緩慢,木條不復燃
Ⅱ.待A試管中不再有氣泡產生時,重新加入
 
,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次實驗,觀察現象.
試管中均產生氣泡,帶火星木條均
 
Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得慮渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質量仍為a g.
Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入a g氧化鐵粉末,向D試管中加入a g二氧化錳粉末,觀察現象.
 
實驗結論:
(1)實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的化學性質和
 
在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑.
(2)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學方程式
 

實驗評價:
(3)設計實驗Ⅳ的目的是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案