【題目】物質(zhì)放入水中后溫度能夠降低的是（ ）
A.硝酸銨
B.食鹽
C.氫氧化鈉
D.生石灰

【答案】A
【解析】A、硝酸銨溶于水后溫度降低，A符合題意；
B、食鹽溶于水后溫度變化不大，B不符合題意；
C、氫氧化鈉溶于水后溫度升高，C不符合題意；
D、生石灰與水反應(yīng)放熱，D不符合題意；
所以答案是：A。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)，掌握溶解時(shí)放熱、吸熱現(xiàn)象<溶解吸熱：如NH4NO3溶解；溶解放熱：如NaOH溶解、濃H2SO4溶解；解沒(méi)有明顯熱現(xiàn)象：如NaCl>．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.氫氣用于填充探空氣球
B.甲烷用作燃料
C.干冰用作制冷劑
D.石墨用于制鉛筆芯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法中，符合“低碳”理念的是（ ）
A.開(kāi)發(fā)使用新能源汽車
B.“焚燒法”處理垃圾
C.大力發(fā)展火力發(fā)電
D.使用太陽(yáng)能熱水器
E.大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做鐵與硫酸溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，于是進(jìn)行了探究．
（1）【提出問(wèn)題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味？ 【查閱資料】（i）6H2SO4（濃）+2Fe Fe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑
（ii）SO2可使品紅溶液的紅色褪去．
【進(jìn)行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物中可能有二氧化硫．

A中硫酸濃度

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A中生成氣體成分

B中品紅溶液

D中品紅溶液

爆鳴實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)①

98%

不褪色

無(wú)爆鳴聲

只有SO2

實(shí)驗(yàn)②

45%

稍有褪色

不褪色

有爆鳴聲

實(shí)驗(yàn)三③

25%

不褪色

只有H2


（2）【實(shí)驗(yàn)探究】小明用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將E中收集的氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實(shí)驗(yàn)． 請(qǐng)幫助小明完成下列內(nèi)容：
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物可能不同，當(dāng)硫酸濃度達(dá)到足夠大時(shí)，生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫．
【交流反思】寫出實(shí)驗(yàn)3中鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 ． 寫出實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生爆鳴反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.凡是均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
B.溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物
C.長(zhǎng)期放置不會(huì)分層的液體一定是溶液
D.溶液一定是無(wú)色的，且溶劑一定是水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】試用三種不同的方法將不飽和石灰水變?yōu)轱柡褪宜?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】久置于空氣中的石灰水，表面會(huì)形成一層白膜．此時(shí)溶液的pH比變化前的pH（ ）
A.偏大
B.偏小
C.一樣
D.無(wú)法比較

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】詩(shī)詞是民族燦爛文化中的瑰寶．下列著名詩(shī)句中隱含有化學(xué)變化的是（ ）
①千里冰封，萬(wàn)里雪飄 ②白玉為床，金作馬
③野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 ④粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間
⑤夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少 ⑥春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．
A.①②③
B.②④⑤
C.③④⑥
D.③⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是（ ）
A.鎂：MG
B.一氧化碳：Co
C.氫氧根：HO﹣
D.兩個(gè)氧原子：2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案