【題目】化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空:

①3個氮分子________;②銨根離子________;③氦氣________;

④氯化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價________; ⑤2個鋁原子________;

⑥硫酸鎂________;⑦3個磷酸根________⑧四氧化二氮________;

(2)寫出構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒的符號:

①水________;②氨氣________;

③水銀________;④氫氧化鈣________。

【答案】3N2NH4+He 2AlMgSO43PO43-N2O4H2ONH3HgCa2+、OH-

【解析】

(1)①根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個氮分子表示為:3N2;

②根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此銨根離子表示為:NH4+

③氦氣是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氦氣的化學(xué)式就是表示氖元素的元素符號,因此氦氣表示為:He;

④根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,因此氯化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價表示為;

⑤根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.因此2個鋁原子表示為:2Al;

⑥根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫步驟:歸類定序標(biāo)價交叉約簡,硫酸根的化合價為-2,鎂元素的化合價為+2,因此硫酸鎂表示為:MgSO4;

⑦根據(jù)離子的表示方法,因此3個磷酸根表示為:3PO43-;

⑧根據(jù)氧化物的命名與化學(xué)式書寫方法,因此四氧化二氮表示為:N2O4;

(2)①水由水分子構(gòu)成;表示為:H2O;

②氨氣 由氨分子構(gòu)成;化學(xué)式為:NH3

③根據(jù)金屬是由原子構(gòu)成的物質(zhì),用它的元素符號表示這種物質(zhì),表示為:Hg;

④氫氧化鈣由鈣離子和氫氧根離子構(gòu)成,根據(jù)離子表示方法,表示為:Ca2+、OH-

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測定某生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)象生理鹽水樣品與足量的硝酸銀溶液混合,相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表所示(不計損耗):

反應(yīng)前

反應(yīng)后

實驗

數(shù)據(jù)

生理鹽水樣品的質(zhì)量

加入硝酸銀溶液的質(zhì)量

過濾后剩余溶液的質(zhì)量

130g

40g

167.13g

①反應(yīng)后生產(chǎn)氯化銀固體的質(zhì)量為 ________  g.

②請計算該生理鹽水中含氯化鈉的物質(zhì)的量(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2010年上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”.

(1)在世博會中應(yīng)用了下列技術(shù),其中能有效實現(xiàn)“節(jié)能環(huán)!钡氖________

A.采用水循環(huán)為場館降溫B.用竹、藤等天然材料建造場館C.構(gòu)建生態(tài)綠化墻面

(2)由上汽集團自主研發(fā)的“葉子”概念車(如圖1所示)在中國館低碳區(qū)展出,該車頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器,把_________能轉(zhuǎn)化為電能.

(3)南京云錦在世博會亮相,織造云錦的傳統(tǒng)材料之一是蠶絲.蠶絲與羊毛、棉花一樣,都屬于________纖維(選填“天然”或“合成”).

(4)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺,可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如圖2所示;步驟①對應(yīng)的作用是________(填字母).

A.殺菌消毒 B.吸附雜質(zhì) C.過濾雜質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān)。

(1)請選擇下列物質(zhì)的字母填空。

A.乙醇 B.活性炭 C.氮氣 D.維生素 E.石墨 F,氧氣

①可用于制作鉛筆芯的是_____。

②可用作酒精燈燃料的是_____

③可用作冰箱除味劑的是_____。

④焊接金屬時常用作保護氣的是_____。

⑤新鮮蔬菜和水果中富含_____。

(2)新時代,要樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念,加快“綠色科技”創(chuàng)新。目前,我國已開發(fā)和利用的新能源有_____(合理即可)。近年來,有些城市部分汽車的燃料改為壓縮天然氣,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)上常用元素符號左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù),左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和,如表示核內(nèi)有6個質(zhì)子和7個中子的碳原子。下圖是氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖,結(jié)合氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖及關(guān)于的說法錯誤的是(

A. 各一個原子相比較,質(zhì)子數(shù)相同 B. 各一個原子相比較,中子數(shù)相同

C. 氯原子得一個電子變成Cl,Cl的最外層電子數(shù)為8 D. 屬于同種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】汽車尾氣中含有的有毒氣體較多,其中一氧化碳(CO)和一氧化氮(NO)為最主要的兩種。如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法正確的是(  )

A. 該反應(yīng)能使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體

B. 反應(yīng)中原子、分子個數(shù)不變

C. 生成物的分子個數(shù)比為1∶1

D. 圖中生成物有三種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有硫、鐵、氧氣、二氧化錳、硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液、過氧化氫溶液、稀硫酸等物質(zhì),請選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按下列要求書寫化學(xué)方程式.

(1)有刺激性氣體生成的化合反應(yīng)________;

(2)有紅色固體物質(zhì)生成的置換反應(yīng)________;

(3)有液體和氣體生成的分解反應(yīng)________;

(4)有白色沉淀生成的中和反應(yīng)________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體。請根據(jù)給出的裝置回答下列問題。

(1)寫出儀器①的名稱_____

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),化學(xué)方程式是_____,若用C裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到_____時,開始收集。

(3)用B和E裝置制取并收集CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。選擇裝置B作為制取CO2氣體的發(fā)生裝置,其突出優(yōu)點是_____,若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)端進入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體和水蒸氣,欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→_____(用導(dǎo)氣管端口字母表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)點燃蠟燭,頂端熔化成液體,形成的火焰分_____層,分別是_____焰、內(nèi)焰和_____

(2)在燭火上方罩上一個冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁會有一薄層_____生成.把燒杯倒過來,向里面倒少量澄清的石灰水,石灰水變_____.說明蠟燭燃燒生成了__________

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