【題目】2019年3月,山東省食藥監(jiān)局公布了一批近期抽檢的不合格食品名單,檢出159批次樣品不合格。涉及棗莊的有24批次,其中在多所食堂、酒店查處的11批次散裝粉條因含有鋁等不合格。目前,已責(zé)令企業(yè)及時(shí)采取下架等相關(guān)措施,并依法進(jìn)行處理。
有業(yè)內(nèi)人士介紹,除油條外,粉條粉絲中也有可能加入明礬[K2Al(SO4)2·12H2O],以增加彈性,不易煮爛。明礬粉條會(huì)造成人體攝入鋁過量,導(dǎo)致智力下降、記憶力減退、誘發(fā)老年癡呆癥等疾病。
(1)其中氫元素與氧元素的原子個(gè)數(shù)比為___________(填最簡(jiǎn)整數(shù)比);
(2)明礬中鋁元素與氫元素的質(zhì)量之比為___________(填最簡(jiǎn)整數(shù)比);
(3)某品牌粉條被檢出鋁含量為111毫克/千克,那么該粉條每千克至少加入明礬___________克(精確到小數(shù)點(diǎn)后1位)(明礬的相對(duì)分子質(zhì)量為513)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合圖1回答問題:
(1)儀器名稱:①__________,②_________.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用裝置_______(選填序號(hào))和D組合,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________,二氧化錳的作用是__________________.
(3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2,C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有___________.用E裝置收集H2,氣體應(yīng)從_______(選填“a”或“b”)端通入.
(4)有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)室制得的CO2通入澄清石灰水,石灰水未變渾濁,于是作如圖2探究:
①實(shí)驗(yàn)室制CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________.
②裝置F、H中溶液變渾濁,G中溶液不變渾濁,則原石灰水未變渾濁的原因是___________.
③裝置G的作用是_________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,A、B分別是兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)A、B兩種物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大的是_____(填“A”或“B”)。
(2)在t1°C,A物質(zhì)的溶解度_____(填“大于”、“小于”或“等于”) B物質(zhì)的溶解度。
(3)在t2°C時(shí),A物質(zhì)的溶解度是___g,其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___。
(4) 在t2°C時(shí),用160克水配制成A的飽和溶液,需加入A_____克。
(5)在t2°C時(shí),_____(填“能”或“不能”)配成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的A溶液。
(6)配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的A溶液150克,需A_____克,需水_____克。
(7)盛夏,當(dāng)天氣又悶又熱時(shí),大氣壓較低,魚池中常常出現(xiàn)魚兒“浮頭”現(xiàn)象(魚缺氧,浮上水面呼吸)。其原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。
A | B | C |
(1)A中正極產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)方法是_____。
(2)B中通過比較①②塑料瓶變癟的不同,可得出的結(jié)論是_____。
(3)C中可觀察到的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)儀器a的名稱是____,儀器b的名稱是____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,用裝置C收集氧氣,證明集滿的方法是________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,裝置F是小亮制取CO2的氣體發(fā)生裝置,用它代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是________(答出一點(diǎn)即可)。
(4)加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取NH3,可選用的發(fā)生裝置是____ (填字母序號(hào))。
已知NH3能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。某同學(xué)用干燥的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)反應(yīng)生成的NH3,試紙變藍(lán),原因是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下圖(A-F)所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選用氣體發(fā)生裝置___(填字母),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。將制取的二氧化碳?xì)怏w通入新制的澄清石灰水中未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,其可能的原因是_____。將E裝置改為圖F,可用來測(cè)量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,從反應(yīng)殘留物中提取二氧化錳的主要操作步驟是__(填操作名稱)。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫(H2S),硫化氫氣體極易溶于水,密度大于空氣,則制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式為____,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置組合為___(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】老師為同學(xué)們提供了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的如下實(shí)驗(yàn)裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問題:
(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_________________,②_________________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________(填序號(hào))。但此裝置還有處錯(cuò)誤需要改進(jìn),此錯(cuò)誤是__________________。若用E裝置收集O2,導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí),不宜立即收集,應(yīng)在__________________時(shí)開始收集氣體,當(dāng)觀察到__________________證明氣體已經(jīng)收集滿了。若用G收集氧氣,則氣體應(yīng)從__________(填“a”或“b”)通入。
(3)裝置C與D組合可制取氧氣,證明裝置D中氧氣已經(jīng)收集滿的方法是_________________,裝置B和C對(duì)比,用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_______________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室要收集一瓶比較純凈的氫氣,應(yīng)選擇的收集裝置是D、E、F中的____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小山同學(xué)構(gòu)建的“氮元素及其化合物的化合價(jià)與物質(zhì)類別之間的關(guān)系圖”(見下圖),體現(xiàn)了“價(jià)類二維思想”下列說法正確的是
A.a為NOB.b為NO2C.c為HNO3D.d可能為NaNO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
①加熱高錳酸鉀;②將硝酸鉀飽和溶液升高溫度;③將等濃度的稀鹽酸分別加入到等質(zhì)量的鋅粉和鎂粉中至固體完全消失;④在稀硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入過量的火堿溶液。
A. ①②③④B. ①②④C. ③④D. ①②
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