9.微觀粒子看不見、摸不著,科學(xué)家通過模型來說明他們心目中粒子的“模樣”,揭示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)特點(diǎn),解釋微觀結(jié)構(gòu)與宏觀現(xiàn)象之間的因果關(guān)系.模型化的方法是化學(xué)科學(xué)重要的思想工具,試回答下列問題:
(1)原子的結(jié)構(gòu)
一百多年來,化學(xué)有借助構(gòu)建原子結(jié)構(gòu)模型,逐漸揭開了原子構(gòu)成的神秘面紗,并通過不斷提出新的原子結(jié)構(gòu)模型,逐步形成了今天的原子結(jié)構(gòu)理論.
①如圖1兩種模型是湯姆生和盧瑟福分別于1897年和1911年提出的,其中A(填代號,下同)是由湯姆生提出的.

②下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)理論的學(xué)說中,湯姆生的觀點(diǎn)是BCDG(填代號,下同),盧瑟福的觀點(diǎn)是BCEFGH.
A、原子是不可分的
B、原子是可分的
C、原子呈球形
D、在球體內(nèi)充斥著正電荷,電子鑲嵌其中
E、帶正電荷的原子核居于原子的中心
F、帶正電荷的原子核很小,但集中了原子的大部分質(zhì)量
G、電子帶負(fù)電
H、電子在原子核外很大的空間內(nèi)高速運(yùn)動
(2)離子的結(jié)構(gòu)

在初中化學(xué)中,離子的結(jié)構(gòu)可以用離子結(jié)構(gòu)示意圖來表示,在圖中:
①A、B、D中屬于陽離子的是B(填代號,下同),屬于陰離子的是AD;
②C、F形成的化合物中,它們的化合價分別應(yīng)該是+1、-2.
③若G表示某元素原子,則m=7,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到(選填“得到”或“失去”)電子.
(3)分子的結(jié)構(gòu)(如圖3小圓球分別表示碳原子、氫原子、氧原子)

圖中(Ⅰ)和(Ⅱ)分別是兩個分子的微觀結(jié)構(gòu)模型,你認(rèn)為它們所代表的物質(zhì)的化學(xué)式是否相同?相同.

分析 (1)道爾頓認(rèn)為原子是堅(jiān)實(shí)的、不可再分的實(shí)心球,后來湯姆森通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電子,他認(rèn)為原子中存在更小的微粒,原子是可分的,并提出類似“西瓜”的原子模型,認(rèn)為電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電荷的“西瓜瓤”中;盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型:在原子的中心有一個很小的核,叫原子核,原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里,帶負(fù)電的電子在核外空間里繞著核旋轉(zhuǎn);
(2)陽離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù);陰離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù);從原子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行分析;
(3)比例模型可以直觀地表示分子的形狀,其碳原子的成鍵情況是確定分子結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵,碳原子的成鍵情況主要根據(jù)與碳原子形成共價鍵的原子的數(shù)目確定,原子半徑的關(guān)系為C>O>H

解答 解:(1)①道爾頓認(rèn)為原子是堅(jiān)實(shí)的、不可再分的實(shí)心球,后來湯姆森通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電子,他認(rèn)為原子中存在更小的微粒,原子是可分的,并提出類似“西瓜”的原子模型,認(rèn)為電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電荷的“西瓜瓤”中;盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型:原子是一個空心的球,在原子的中心有一個很小的核,叫原子核,原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里,帶負(fù)電的電子在核外空間里繞著核旋轉(zhuǎn).故答案為:A;
②根據(jù)湯姆森和盧瑟福理論分析可知,BCDG代表湯姆森的觀點(diǎn);BCEFGH代表盧瑟福的觀點(diǎn),故答案為:BCDG;BCEFGH;
(2)①陽離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù);陰離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù);②從C和F的原子結(jié)構(gòu)看,C易失去一個電子,F(xiàn)易得到兩個電子,故它們的化合價分別應(yīng)該是+1價和-2價;③根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的表示方法,G的質(zhì)子數(shù)為17,則其有三個電子層,由里向外每層的電子數(shù)為2,8,7,故m=7,最外層電子數(shù)大于4,易得電子;故答案為:①B;AD;②+1;-2;③7;得到;
(3)CH3-CH2-OH和CH3-O-CH3的化學(xué)式相同,但結(jié)構(gòu)不同,不是同種物質(zhì);故答案為:相同.
故答案為:(1)①A;②BCDG;BCEFGH;(2)①B;AD;②+1;-2;③7;得到;(3)相同.

點(diǎn)評 本題考查原子、離子、分子的結(jié)構(gòu)知識,基礎(chǔ)性強(qiáng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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19.小林在做實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)室的純堿樣品中混入了少量的食鹽,為測定該純堿樣品中碳酸鈉的含量,小明稱取該純堿樣品2.5g,再滴加氯化鈣溶液至不再產(chǎn)生沉淀,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示
求:
(1)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)

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20.物質(zhì)X是一種重要的阻燃劑.用三氧化二銻(Sb2O3)生產(chǎn)X的化學(xué)方程式為Sb2O3+2H2O2→X+2H2O.X的化學(xué)式為Sb2O5
A.SbO2     B.Sb2O5    C.HSbO3    D.H3SbO4
解析:①所以的化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律,其內(nèi)容是在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.
②化學(xué)反應(yīng)之所以遵守該規(guī)律,從微觀上看,原子的種類不變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有發(fā)生變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.根據(jù)題意請寫出下列加點(diǎn)物質(zhì)的化學(xué)符號
實(shí)驗(yàn)室可以用$\underset{高}{•}\underset{錳}{•}\underset{酸}{•}\underset{鉀}{•}$KMnO4制取$\underset{氧}{•}\underset{氣}{•}$O2,將鐵絲放入氧氣中可以生成一種$\underset{黑}{•}\underset{色}{•}\underset{固}{•}\underset{體}{•}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.(1)金色九月,一中校園丹桂飄香,說明分子是在不斷運(yùn)動的;(用分子原子觀點(diǎn)解釋,后同)氣體易壓縮而液體難壓縮說明氣體分子間的間隔較大,液體分子間的間隔較小,分子的原子的區(qū)別是化學(xué)變化中分子可分,而原子不可分.
(2)十月校運(yùn)會,裁判員打響發(fā)令槍后能看到一縷白煙,請用文字表達(dá)式來解釋磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.下列為實(shí)驗(yàn)室常用的如圖1實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:

(1)寫出有編號儀器的名稱①鐵架臺;
(2)組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的操作:先把玻璃管口用水潤濕,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管;
(3)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,B中小試管的作用使長頸漏斗形成液封,防止氣體從長頸漏斗逸出;
(4)甲烷是一種無色無味的氣體,密度比空氣小且不與空氣反應(yīng).興趣小組同學(xué)用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取較純凈的甲烷,他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置C.
(5)若選F裝置用排水法和排空氣法收集H2氣體,應(yīng)從b(選填“a”或“b”)通入.
(6)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和大理石反應(yīng)制CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;實(shí)驗(yàn)室(能或否)能用稀硫酸與大理石粉末反應(yīng)制取CO2,如圖2所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(填“有”或“無”)明顯影響.實(shí)際上實(shí)驗(yàn)室用B與H組合產(chǎn)生并收集的CO2體積往往偏大原因:從長頸漏斗流下的稀鹽酸占有一定的體積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是( 。
A.O2B.CO2C.水蒸氣D.N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.用化學(xué)符號表示:
(1)2個氫原子:2H.
(2)1個氮分子N2
(3)3個鋁離子:3Al3+
(4)硝酸根離子NO3-
(5)熟石灰Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.決定元素種類的是質(zhì)子數(shù);原子序數(shù)為15的是磷元素;C是6號元素.

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同步練習(xí)冊答案