【題目】新冠疫情當(dāng)前,建造火神山醫(yī)院的 HDPE 材料勾起了小明的興趣,老師告訴小明 HDPE 膜具有極好的抗沖擊性和防潮性,是含碳元素的材料,于是小明將4.2g該材料在純氧中燃燒后按照如下圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的一些數(shù)據(jù)如表所示,且裝置中每步反應(yīng)均進(jìn)行完全,下列 說法錯(cuò)誤的是()
裝置質(zhì)量 | A 裝置總質(zhì)量 | C 裝置總質(zhì)量 |
實(shí)驗(yàn)前 | 100.0 g | 100.0 g |
實(shí)驗(yàn)后 | 105.4 g | 113.2 g |
A.裝置 B 的作用是讓燃燒產(chǎn)物中的一氧化碳全部轉(zhuǎn)化為二氧化碳
B.如果沒有 D 裝置對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響
C.該材料與葡萄糖屬于同一類物質(zhì)
D.該材料的化學(xué)式可能為(C2H4)n
【答案】B
【解析】
本題根據(jù)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)及質(zhì)量守恒定律作答。
A:已知HDPE含碳元素,在進(jìn)行燃燒后產(chǎn)物可能為含一氧化碳和二氧化碳的混合氣體,B處氧化銅的作用就是利用一氧化碳的還原性在加熱的情況下與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,故A正確;
B:D處堿石灰的作用是吸收水蒸氣和二氧化碳,防止空氣中的水和二氧化碳進(jìn)入C瓶影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,故B錯(cuò)誤。
C:HDPE與葡萄糖都是含碳元素和氫元素的有機(jī)物,故C正確;
D:依據(jù)質(zhì)量守恒定律,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,生成水的質(zhì)量是105.4g-100g=5.4g,其中氫元素5.4g×=0.6g;反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為113.2g-100g=13.2g,其中碳元素13.2×=3.6g,氧含量為4.2g-0.6g-3.6g=0g,說明HDPE由C、H元素組成,C:H=1:2,化學(xué)式可能是可能為(C2H4)n的形式,故D正確。
故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化學(xué)學(xué)科基本觀念的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是( 。
A.元素觀:金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)
B.轉(zhuǎn)化觀:氧化鐵在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為金屬鐵
C.微粒觀:保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧分子
D.守恒觀:18g氫氣和18g氧氣充分反應(yīng)可生成36g水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】嗅鹽(如圖 )是由易分解的銨鹽類物質(zhì)和香料組成。釋放出的氨氣對(duì)人體神經(jīng)會(huì)產(chǎn)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激作用,廣泛應(yīng)用于體育比賽中。同學(xué)們對(duì)嗅鹽成分展開探究 (已知香料不參與下列探究中的任何反應(yīng))。
定性初探:嗅鹽中含有什么鹽類物質(zhì)?
(猜想假設(shè))
①碳酸銨:原因是碳酸銨晶體受熱易分解產(chǎn)生NH3、H2O、CO2。
②碳酸氫銨:原因是(用化學(xué)方程式表示) ___。
③....
(查閱資料)
①氯化鈣稀溶液與碳酸氫銨稀溶液不發(fā)生反應(yīng)。
②NH3極易溶于水,難溶于植物油和四氯化碳(一種密度比水大的有機(jī)溶劑)。
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)陽離子驗(yàn)證:取少量樣品放入試管中,加水溶解,加入氫氧化鈉溶液共熱,在試管口放一張__, 觀察到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(2)陰離子驗(yàn)證:
①取少量樣品放入試管中,滴加足量稀鹽酸,將產(chǎn)生氣體通入___,溶液變渾濁。
②取少量樣品放入試管中,加水溶解,取上層清液加入氯化鈣稀溶液,產(chǎn)生白色沉淀。
(初步結(jié)論)僅根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究,嗅鹽中一定含有的鹽是___。
II.定量再探:嗅鹽中氮元素含量是多少?
(設(shè)計(jì)方案)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)方案(加熱及固定裝置已省略,本實(shí)驗(yàn)狀況下銨根離子可完全轉(zhuǎn)化為NH3,NH3密度為0.7g/L)。 經(jīng)過交流討論,同學(xué)們認(rèn)為有以下兩處需要改進(jìn)。
(1)欲使實(shí)驗(yàn)成功進(jìn)行,裝置B中藥品需要作的改動(dòng)是___。
(2)欲使實(shí)驗(yàn)結(jié)果精確,在裝置與B之間K3處應(yīng)添加的儀器較合適的是___。(選填“C”或“D”)。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))取樣品 1.0 克配成溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),裝置B中量氣管在實(shí)驗(yàn)前后的液面差為 242.9mL。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)嗅鹽中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。
(反思拓展)若其他操作均正確,下列會(huì)導(dǎo)致所測(cè)氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是__。(填字母)。
a 實(shí)驗(yàn)開始,量氣管內(nèi)液面低于量氣管頂端的0刻度線
b 反應(yīng)結(jié)束,調(diào)節(jié)水準(zhǔn)管使裝置B兩端液面相平后讀數(shù)
c 反應(yīng)結(jié)束,未等裝置冷卻到室溫就開始讀取氣體體積
d 反應(yīng)前正確讀取量氣管中氣體體積,反應(yīng)后俯視讀數(shù)
e 實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過程中,彈簧夾K1、K2始終處于打開狀態(tài)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體的方法。下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)安裝裝置所需的一些儀器,請(qǐng)你回答如下問題:
(1)若要用高錳酸鉀法制取氧氣,則安裝發(fā)生裝置時(shí),需要用到的儀器有_________ (填序號(hào)),其化學(xué)方程式為_______________;
(2)若要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,則安裝發(fā)生裝置時(shí),需要用到的儀器有_________ (填序號(hào)),其化學(xué)方程式為_______________,收集二氧化碳時(shí)驗(yàn)滿的方法是_________;
(3)若用制取二氧化碳的裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;
(4)使用儀器⑥收集氣體時(shí),氣體必須具備的性質(zhì)是_________。用排水法收集氣體時(shí),當(dāng)_________開始收集。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D四種元素,A元素是人體中含量最多的元素,B元素形成的單質(zhì)是空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體,C2+的核外有兩個(gè)電子層,D元素是人體必需的一種微量元素,如缺少將導(dǎo)致貧血。試回答:
(1)A元素的名稱是:_____。
(2)B元素形成的單質(zhì)的化學(xué)式:_____。
(3)D元素的單質(zhì)在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為:_____。
(4)A、B、C三種元素組成的化合物的化學(xué)式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】醫(yī)療上用X射線檢查胃腸疾病時(shí),讓病人服用含鋇鹽(如硫酸鋇)的懸濁液(俗稱鋇餐),但是一些重金屬離子(如 Cu2+、Ba2+、Ag+)的可溶性鹽會(huì)讓蛋白質(zhì)變性從而危及生命。
(1)在醫(yī)療上用X射線檢查胃腸疾病時(shí),讓病人服用硫酸鋇的懸濁液(俗稱鋇餐),而不能服用碳酸鋇,其原因是 (用化學(xué)方程式解釋)。
(2)某人在一次做胃腸疾病檢查的時(shí)候誤服用了含BaCl2的溶液41.6g(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%),為了讓該溶液不再危及生命,醫(yī)生給了他一瓶溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鈉溶液讓他立即服用,請(qǐng)問他至少應(yīng)該服用多少克該溶液?(寫出具體的計(jì)算步驟)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)和的知識(shí)歸納,正確的是( )
A.組成:都是由兩種元素組成的,但比多一個(gè)氧元素
B.性質(zhì):都能溶于水并能與水反應(yīng);都能使澄清石灰水變渾濁
C.用途:可用于光合作用、滅火等;可用于冶煉金屬、作燃料
D.危害:有毒,會(huì)造成“溫室效應(yīng)”;易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。甲和乙溶解度相等時(shí)的溫度為____________℃;分別將甲、乙的飽和溶液從升溫到,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為甲____________(選填“大于”“小于”或“等于”)乙;時(shí),向甲的飽和溶液中加入100水得到20%的溶液,則____________。
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