【題目】下列清洗方法中．利用乳化原理的是（ ）
A.用自來(lái)水洗手
B.用酒精清洗衣服上的碘
C.用洗滌劑清洗餐具
D.用汽油清洗油污

【答案】C
【解析】解：A、用自來(lái)水洗手，使附著在手上的泥土等污物與水形成溶液或濁液而被沖洗掉，不屬于乳化作用，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、用酒精清洗衣服上的碘，是利用酒精能溶解碘來(lái)達(dá)到目的，利用的是溶解原理，不是利用乳化作用，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、用洗滌劑清洗餐具，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，是利用乳化作用，故選項(xiàng)正確．
D、用汽油清洗油污，是利用汽油能溶解油污來(lái)達(dá)到目的，利用的是溶解原理，不是利用乳化作用，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年3月聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)潘基文任命游戲“憤怒的小鳥(niǎo)”為綠色榮譽(yù)大使，以鼓勵(lì)年輕人應(yīng)對(duì)氣候變化及環(huán)境污染采取積極的行動(dòng)．以下哪些行為是不提倡的（ ）
A.出行多選擇自行車和公交車
B.大量使用塑料袋方便購(gòu)物
C.植樹(shù)造林，增加城市綠地面積
D.對(duì)垃圾分類，回收利用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定某純堿樣品（含少量硫酸鈉雜質(zhì)）中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．取一定質(zhì)量的樣品放置于燒杯中．向燒杯中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)測(cè)得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．求：

（1）所取樣品的質(zhì)量是　 　g．
（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是　 　（精確到0.1%）．
（3）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出具體的計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種氮的氧化物，氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7：4，則這種化合物的化學(xué)式是（ ）
A.N2O
B.NO
C.NO2
D.N2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是水分解的微觀模擬圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）請(qǐng)將C圖補(bǔ)充完整，以使其正確；
（2）物質(zhì)A屬于①（填單質(zhì)，或“化合物”或混合物”），請(qǐng)從微觀角度說(shuō)出判斷依據(jù)②
（3）該變化中反應(yīng)物與兩種生成物的質(zhì)量的最簡(jiǎn)比為：
（4）B到C變化的實(shí)質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的（ ）
A.最外層電子數(shù)
B.中子數(shù)
C.質(zhì)子數(shù)
D.相對(duì)原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，能相互反應(yīng)且反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（ ）
A.鋅和稀鹽酸
B.二氧化碳和水
C.氫氧化鈉和稀硫酸
D.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（ ）
A.氧氣用于煉鋼
B.天然氣用作燃料
C.氦氣用于充灌氣球
D.氮?dú)庥糜谑称钒b的保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在盛有等體積水的A、B、C三支試管里，分別加入甲、乙、丙三種物質(zhì)，充分振蕩后，看到A試管的液體里分散著小液滴，B試管中分散著固體小顆粒，只有C試管中看不到加入的丙物質(zhì)，但試管內(nèi)透明液體呈黃色，則形成溶液的試管是.(填試管編號(hào))

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