【題目】下列物質的性質屬于化學性質的是
A．氨氣具有刺激性氣味 B．木炭在空氣中能燃燒
C．二氧化碳的密度比空氣大 D．銅有良好的導電性和導熱性
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置圖，回答有關問題：
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：① ，② 。
（2）實驗室用裝置B和C組合制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式是 ；證明氧氣已收集滿的方法是 。
（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式是 ；若用排水法收集氧氣，停止加熱時，正確的操作順序是 （按操作的先后順序填字母）。
a．熄滅酒精燈 b．把導管移出水面
（4）為測定生成的氧氣的體積，可將生成的氧氣通過下圖裝置 （填“甲”、“乙”或“丙”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據課本上用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗，回答下列問題：
（1）紅磷需稍過量，原因是 ，紅磷 在空氣中燃燒的文字表達式是 ；能否用木炭代替紅磷 （選填“能”或“不能”）做此實驗。
（2）如果實驗結果偏小，請你寫出1個可能原因： 。
（3）該實驗還能得到氮氣的一條物理性質是：氮氣 。
（4）右圖4是“空氣中氧氣含量測定”實驗的改進裝置。主要操作是：在實際容積為120 mL的集氣瓶里，先裝進20 mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是 ；
若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為 mL。
②集氣瓶里預先裝進的20 mL水，在實驗過程中起到哪些作用？ （填寫序號）
a.加快集氣瓶冷卻
b.液封導氣管末端以防氣體逸出
c.緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過一段時間的化學學習，我們初步了解了實驗室制取氣體的知識。請結合圖示回答問題：
（1）小強想用高錳酸鉀制取氧氣，他應選用的發(fā)生裝置為 （選填序號）你對此發(fā)生裝置應做如何改進 ，寫出該反應的符號表達式為 若用裝置G收集氧氣，驗滿的方法是 。
（2）實驗室用裝置B 制取氧氣，反應的符號表達式 ，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是 。
（3）可選用合適的裝置收集氧氣并進行鐵絲燃燒實驗，發(fā)現集氣瓶底部炸裂，可能原因是 。寫出鐵在氧氣中的燃燒符號表達式 。若用G裝置收集氧氣，當裝置中灌滿水后，氧氣從 （填“b”或“c”）端通入。
（4）小明通過查閱資料得知：①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體；②實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應制二氧化碳。則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為_ （選填序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據所學化學知識，回答下列問題：
（1）金屬鐵是由 （填“原子”、“分子”或 “離子”，下同）
構成的，硫酸銅是由 構成的。
（2）原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結構示意圖為
①當a= 時，該粒子是原子。
②當a=8時，該粒子是 （填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”）其符號為 。
（3）氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現象： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據尿素的化學式[CO（NH2）2]計算：
（1）尿素的相對分子質量
（2）尿素中各元素的質量比
（3）尿素中氮元素的質量分數（寫出計算過程）
（4）50kg尿素中氮元素的質量（寫出計算過程）
（5）一種化肥經測定含尿素90%，求這種化肥中氮元素的質量分數（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬。但從實驗室拿出的鎂條表面總有一層灰黑色的“外衣”。
【提出問題】這層灰黑色的外衣是什么物質呢？
【查閱資料】無水硫酸銅是白色的固體，遇水會變成藍色。
【猜 想】猜想1：灰黑色物質可能是MgO猜想2：灰黑色物質可能是Mg2(OH)2CO3
猜想3：灰黑色物質可能是Mg(OH)2
上述猜想中，肯定不成立的是猜想1，理由是 。
【實驗探究】取灰黑色物質按下列流程進行實驗：
【問題討論】
（1）無水硫酸銅變藍色，說明灰黑色物質加熱分解產生了 。
（2）澄清石灰水變渾濁，說明灰黑色固體加熱產生了 ，所以猜想 不成立。
（3）灰黑色物質加熱發(fā)生反應的化學方程式為 。
（4）請你推測：鎂表面的灰黑色物質，是鎂與空氣中的O2、 （寫化學式）發(fā)生反應生成的，其理論依據是 。
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