如圖是實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀制取氧氣的裝置圖，試回答：
（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①
鐵架臺(tái)（帶鐵架）
鐵架臺(tái)（帶鐵架）
，②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）用該方法制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：
．
（3）用排水法收集氧氣是因?yàn)椋?!--BA-->
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
．
（4）收集完畢氣體后，停止加熱時(shí)的操做是：
先把導(dǎo)管從水中拿出，再撤去酒精燈
先把導(dǎo)管從水中拿出，再撤去酒精燈
，這樣做的目的是：
防止水倒流回?zé)岬脑嚬�，使試管炸�?/div>
防止水倒流回?zé)岬脑嚬�，使試管炸�?/div>．
分析：（1）熟悉常用儀器，了解它們的名稱；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書寫；
（3）根據(jù)收集方法與氧氣性質(zhì)的關(guān)系回答；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)分析．
解答：解：（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題，①是鐵架臺(tái)（帶鐵架），②是集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是2KClO
32KCl+3O
2↑；
（3）用排水法收集氧氣是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?br />（4）收集完畢氣體后，應(yīng)先把導(dǎo)管從水中拿出，再撤去酒精燈，以防止水倒流回?zé)岬脑嚬�，使試管炸裂�?
故答案為：（1）鐵架臺(tái)（帶鐵架）；集氣瓶；
（2）2KClO
32KCl+3O
2↑；
（3）氧氣不易溶于水；
（4）先把導(dǎo)管從水中拿出，再撤去酒精燈；防止水倒流回?zé)岬脑嚬�，使試管炸裂�?/div>
點(diǎn)評(píng)：掌握制取氧氣的反應(yīng)原理、制法及操作步驟和注意點(diǎn)，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來源：
題型：
如圖為實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）請(qǐng)指出圖中用標(biāo)號(hào)所示儀器的名稱：
A
酒精燈
酒精燈
；B
試管
試管
；C
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
；D
導(dǎo)氣管
導(dǎo)氣管
；E
集氣瓶
集氣瓶
；F
水槽
水槽
．
（2）指出圖中錯(cuò)誤之處：
試管口向上傾斜
試管口向上傾斜
．
（3）制取氧氣前，必須檢查裝置的
氣密性
氣密性
．收集氧氣可用排水法的原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
，集滿氧氣的瓶用玻璃片蓋好后，瓶口應(yīng)向
上
上
放置，原因是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
．
（4）檢驗(yàn)氧氣的方法是
將帶火星的木條伸入瓶口，若木條復(fù)燃，則證明是氧氣
將帶火星的木條伸入瓶口，若木條復(fù)燃，則證明是氧氣
．
（5）寫出氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式
．
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科目：初中化學(xué)
來源：
題型：解答題
如圖是實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀制取氧氣的裝置圖，試回答：
（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①______，②______．
（2）用該方法制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：______．
（3）用排水法收集氧氣是因?yàn)椋篲_____．
（4）收集完畢氣體后，停止加熱時(shí)的操做是：______，這樣做的目的是：______．
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：問答題
如圖是實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀制取氧氣的裝置圖，試回答：
（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①______，②______．
（2）用該方法制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：______．
（3）用排水法收集氧氣是因?yàn)椋篲_____．
（4）收集完畢氣體后，停止加熱時(shí)的操做是：______，這樣做的目的是：______．
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科目：初中化學(xué)
來源：2012-2013學(xué)年遼寧省朝陽市建平縣九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版）
題型：解答題
如圖是實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀制取氧氣的裝置圖，試回答：
（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①______，②______．
（2）用該方法制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：______△2KCl+3O
2↑
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