用化學符號表示：
（1）3個鋅原子
 
；           （2）碳酸鈉
 
；
（3）天然氣的主要成分是
 
．   （4）澄清石灰水中的溶質(zhì)是
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義,化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．
（2）碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，寫出其化學式即可．
（3）天然氣的主要成分為甲烷，寫出其化學式即可．
（4）澄清石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣，寫出其化學式即可．
解答：解：（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故3個鋅原子表示為：3Zn．
（2）碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，其化學式為：Na2CO3．
（3）天然氣的主要成分為甲烷，其化學式為：CH4．
（4）澄清石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣，其化學式為：Ca（OH）2．
故答案為：（1）3Zn；（2）Na2CO3；（3）CH4；（4）Ca（OH）2．
點評：本題難度不大，主要考查同學們對常見化學用語（原子符號、化學式等）的書寫和理解能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學發(fā)現(xiàn)，市面上出售的一種保健品--“維C泡騰片”溶于水時，有許多氣泡產(chǎn)生．為了弄清所產(chǎn)生的氣體的成分，他利用課外時間與活動小組的同學進行了如下探究：
【查閱資料】“維C泡騰片”的主要成分：維生素C（C6H8O6）、碳酸氫鈉（NaHCO3）、和檸檬酸（C6H8O7）．
【猜想與假設】小慧說：該氣體可能是：CO2、O2、CO、H2、N2．小明說：不可能含有N2，因為
 
．
小強說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全考慮，H2、CO易燃易爆，且CO還具有
 
．
小組同學綜合認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
【進行試驗】
試驗編號 實驗操作 實驗現(xiàn)象
① 將氣體通入澄清的石灰水 澄清石灰水變渾濁
② 將帶火星的木條伸入該氣體中 將帶火星的木條沒有復燃
【得出結(jié)論】（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有
 
，寫出該反應的化學方程式
 
．
（2）由實驗②
 
（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣．
【實驗反思】（1）“維C泡騰片”遇水時會立即產(chǎn)生大量氣泡，其原因可能是
 
．
（2）保存“維C泡騰片”應注意的事項是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行，一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni），伍角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼．
（1）鑄造以上硬幣用到的材料都是
 
（填“合成材料”或“金屬材料”）．
（2）以上硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni（鎳），已知Ni能夠發(fā)生如下反應，硫酸鎳溶液顯綠色：
①Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑   ②Fe+NiCl2=Ni+FeCl2  這兩個反應的基本類型都是
 
．四種金屬活動性由強到弱的順序為
 
（用元素符號表示）．
（3）寫出金屬鎳與硝酸銀溶液發(fā)生反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氫氧化鈉俗稱
 
，該物質(zhì)長期暴露在空氣容易吸收
 
 而潮解，同時吸收
 
 而變質(zhì)，反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學興趣小組的同學用如圖所示裝置做中和反應實驗，請按要求回答問題．
（1）向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴入酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色，此時溶液的pH
 
 7（填“＞”或“＜”或“=”），用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中，并不斷用玻璃棒攪拌，當溶液剛好由紅色變成
 
色時，恰好完全中和，停止加入鹽酸，該反應的化學方程式為
 
．
（2）實驗（1）中，某同學又多加了幾滴鹽酸，這時溶液顯
 
性，此時溶液中的溶質(zhì)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取和收集氣體的常見裝置．請回答下列問題．
（1）圖中儀器a的名稱是
 
．
（2）若用高錳酸鉀制氧氣
 
（填“能”或“不能”）選用該裝置．
（3）用該裝置制取并收集CO2，向漏斗中注入稀鹽酸應沒過漏斗下端，原因是：
 
．
（4）請寫出實驗室檢驗CO2的化學方程式
 
．
（5）檢驗該裝置氣密性的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小燕同學探究影響物質(zhì)M溶解性的因素，操作如下：取三個燒杯，分別加入10g冷水，熱水和酒精，然后各加入5g物質(zhì)M，充分攪拌后出現(xiàn)了如圖中甲、乙、丙所示的狀況．請據(jù)圖回答問題．

（1）三杯溶液中一定屬于飽和溶液的是
 
，濃度最大的是
 
．
（2）甲、乙比較，可得出的結(jié)論是：物質(zhì)M的溶解度受
 
的影響，且
 
，物質(zhì)M的溶解度就越大．
（3）
 
比較，說明容劑種類不同，M的溶解度不同．
（4）丁圖是物質(zhì)M的溶解度曲線，則乙杯溶液所處的狀態(tài)對應于丁圖中的
 
填“A”、“B”或“C”）
點．若在不改變?nèi)苜|(zhì)和溶劑質(zhì)量的前提下，要使乙杯溶液變?yōu)镈點所處的狀態(tài)，則應采取的措施是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列含碳化合物中，屬于有機物的是（　�。�
A、C2H5OH
B、CO
C、CO2
D、KNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

把A、B、C三種金屬片分別加入稀硫酸中，A、B表面有氣泡產(chǎn)生，C無變化；把B加入A的硫酸鹽溶液中，B表面析出A．則這三種金屬的活動性順序為（　�。�
A、A＞B＞C
B、B＞A＞C
C、C＞B＞A
D、A＞C＞B

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