10．家庭小實(shí)驗(yàn)：將洗凈的碎雞蛋殼（主要成分是碳酸鈣）放入小玻璃杯中，然后加入適量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的氣泡，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住，一會(huì)兒，便可觀察到澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

分析 根據(jù)碎雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，進(jìn)行分析解答．

解答 解：碎雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，會(huì)觀察到產(chǎn)生大量的氣泡，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住，一會(huì)兒，便可觀察到澄清石灰水變渾濁，是因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
故答案為：產(chǎn)生大量的氣泡；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．有“鋰”走遍天下．鋰電池廣泛用于通信、電動(dòng)車等行業(yè)，如圖是鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表中鋰元素的部分信息，由此判斷，鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（選填“得到”或“失去”）電子，寫(xiě)出鋰離子的符號(hào)Li+，氧化鋰的化學(xué)式Li2O，氫氧化鋰與鹽酸反應(yīng)是化學(xué)方程式LiOH+HCl═LiCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用，促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展．下列有關(guān)酸、堿、鹽的生產(chǎn)或應(yīng)用的說(shuō)法不合理的是（　　）
A．汽車或電動(dòng)車的蓄電池中用到的硫酸溶液是由濃硫酸稀釋而成
B．純堿既可從內(nèi)陸鹽湖提取，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)
C．用石灰乳與硫酸銅溶液混合可配制防治植物病害的波爾多液
D．將草木灰（含K2CO3）與氯化銨混合施用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列各組溶液，不用其他試劑，利用組內(nèi)物質(zhì)相互作用能鑒別出來(lái)的是（　�。�
A．稀鹽酸      氯化鈉溶液     碳酸鈉溶液      硝酸鉀溶液
B．稀硫酸      稀鹽酸         酚酞試液        氫氧化鈉溶液
C．稀鹽酸      酚酞試液       碳酸鈉溶液      氫氧化鈉溶液
D．稀鹽酸      石灰水         硝酸鋇溶液      碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示是四種常用的危險(xiǎn)品標(biāo)志，濃硫酸應(yīng)貼的標(biāo)志是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列圖象描述不正確的是（　　）
A．
向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加Ba（OH）2溶液
B．
向HCl和CaCl2混合溶液中滴加Na2CO3溶液
C．
向等質(zhì)量的Mg和Fe中滴加稀鹽酸
D．
將t2℃時(shí)A、B、C的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為B＞A=C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．為了測(cè)定某鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)研究小組將一定質(zhì)量的稀鹽酸加到小燒杯中，加入足量的石灰石，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%的溶液100g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是．
（2）原鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（請(qǐng)寫(xiě)出解題過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法

（1）實(shí)驗(yàn)藥品：制取氧氣常用的藥品有高錳酸鉀或氯酸鉀、過(guò)氧化氫溶液
（2）反應(yīng)原理：閱讀教材總結(jié)制取氧氣的三種化學(xué)方法，分別寫(xiě)出其文字表達(dá)式．
a．高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；b．氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
c．過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）發(fā)生裝置和收集裝置：實(shí)驗(yàn)室里如果用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是B；如果加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A；收集氧氣的裝置是C或E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在反應(yīng)A+B$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$C+D中，若取A、B各10克，加熱充分反應(yīng)后生成6克C，8克D，而且A沒(méi)有剩余，則反應(yīng)時(shí)A與B的質(zhì)量比為（　　）
A．4：10B．10：4C．6：8D．8：6

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