如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、生成物一定是混合物
B、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變
C、分子在化學(xué)變化中不可分
D、該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,純凈物和混合物的判別,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),反應(yīng)類(lèi)型的判定
專(zhuān)題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：由分析圖示可知，反應(yīng)物是兩種單質(zhì)分子，生成物是不同原子構(gòu)成的化合物分子，據(jù)此結(jié)合有關(guān)的選項(xiàng)信息判斷即可；
解答：解：
A、由反應(yīng)的圖示可知反應(yīng)后生成的分子種類(lèi)只有一種，所以生成物是一種物質(zhì)是純凈物，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、由圖示可知反應(yīng)的前后都含有兩種原子，且原子的種類(lèi)沒(méi)有改變，故說(shuō)法正確；
C、由反應(yīng)圖示可知該反應(yīng)前后分子的種類(lèi)發(fā)生了改變，所以化學(xué)反應(yīng)中分子可以分開(kāi)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、由反應(yīng)的圖示可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種生成物是一種，符合“多變一”特點(diǎn)，所以該反應(yīng)是化合反應(yīng)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：模型能直觀地表示了變化的微觀過(guò)程；試題通過(guò)給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)在氧氣中燃燒，前者產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰，后者有濃厚白煙生成的是（　�。�
A、硫粉、白磷
B、鎂帶、紅磷
C、蠟燭、木炭
D、紙張、鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某溶液可能由稀鹽酸、碳酸鈉溶液、硫酸鈉溶液和氯化銅溶液中的幾種混合而成．某同學(xué)去5份此溶液樣品，分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①用pH試紙測(cè)得溶液的pH小于7；②加入稀鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象；③加入足量氯化鋇溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象；④加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，該沉淀不溶于稀硝酸；⑤逐滴加入氫氧化鈉溶液，開(kāi)始無(wú)現(xiàn)象，隨后產(chǎn)生藍(lán)色沉淀．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、上述溶液由稀鹽酸和氯化銅溶液混合而成
B、實(shí)驗(yàn)③不能加入氯化鋇，必須用硝酸鋇溶液
C、實(shí)驗(yàn)④中白色沉淀可能是氯化銀
D、該同學(xué)只需要完成上述①③⑤實(shí)驗(yàn)，即可得出正確結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小剛幫媽媽做飯時(shí)觀察到一些現(xiàn)象，并進(jìn)行了解釋?zhuān)渲胁徽_的是（　�。�
A、天然氣燃燒會(huì)造成溫室效應(yīng)
B、用洗滌劑清洗油鍋，是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛饔?/span>
C、飲食注意補(bǔ)充蔬菜水果類(lèi)，是因?yàn)槠渲泻胸S富的維生素
D、高壓鍋?zhàn)鲲埵斓每�，是因�(yàn)閴簭?qiáng)增大，沸點(diǎn)降低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是（　�。�
A、Fe3O4
B、Fe203
C、Fe（OH）2
D、Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)物質(zhì)的用途體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)這一關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、金剛石可以刻劃玻璃，說(shuō)明金剛石硬度大
B、氫氣用于填充探空氣球，說(shuō)明氫氣的密度較小
C、一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵，說(shuō)明一氧化碳具有還原性
D、鐵制品表面涂“銀粉”（鋁粉）防銹，說(shuō)明鋁的性質(zhì)比鐵穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、空氣中還有很多物質(zhì)，其中只有氧氣是有用的，其他是有害的
B、空氣中只有氧氣能提供呼吸，氮?dú)獠荒芄┙o呼吸，但對(duì)人體有害
C、把空氣中的其他成分都分離去，只留下氧氣，更對(duì)人類(lèi)有利
D、空氣是有多種物質(zhì)組成的，是維持自然生命的支柱，防止空氣污染是極其重要的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧器時(shí)有如下操作：①加熱，②檢查裝置氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤從水槽中取出導(dǎo)管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器．其中操作順序正確的是（　�。�
A、①⑦③②⑤④⑥
B、⑤⑦③②①④⑥
C、⑦②③①④⑤⑥
D、⑦③①②④⑥⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知1個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，A原子的質(zhì)量為5.146×10-26kg，若A原子核內(nèi)中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多1，求：（要寫(xiě)計(jì)算過(guò)程）
（1）A原子的核外電子數(shù)？
（2）A原子的相對(duì)原子質(zhì)量？

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