下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A、分解石灰石制生石灰
B、用氧氣急救病人
C、干冰作制冷劑
D、酒精作燃料
考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．
解答：解：A、分解石灰石制生石灰，有新物質(zhì)出現(xiàn)，是利用化學(xué)性質(zhì)；
B、氧氣用于呼吸，這是發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)所以體現(xiàn)的是化學(xué)性質(zhì)；
C、干冰作制冷劑是因為干冰揮發(fā)吸熱，這屬于物理性質(zhì)；
D、酒精用于做燃料是利用酒精的可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)
故選：C
點評：物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在測定空氣中氧氣的含量時下列物質(zhì)不能達(dá)到目的是（　�。�
A、銅B、木炭C、紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對蠟燭及其燃燒的探究，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)化學(xué)的許多特點，下列說法不正確的是（　　）
A、關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)
B、關(guān)注物質(zhì)的變化
C、關(guān)注物質(zhì)的變化過程和現(xiàn)象
D、關(guān)注探究活動設(shè)計和實驗報告的格式

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于電解水說法不正確的是（　　）
 
A、該實驗主要目的驗證水的組成
B、水電解生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2：1
C、試管b中氣體能使帶火星木條復(fù)燃
D、該實驗說明化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、給物質(zhì)加熱時，應(yīng)把受熱物質(zhì)放在酒精燈內(nèi)焰部分
B、給試管里的物質(zhì)加熱，必須將試管夾從試管上部往下套，然后夾在試管中上部
C、給試管里液體加熱，試管口不要對著自己和別人，應(yīng)垂直桌面
D、給燒杯里的物質(zhì)加熱，不必在燒杯底部墊上石棉網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作，能降低水的硬度的是（　　）
（1）靜置  （2）過濾   （3）煮沸   （4）蒸餾．
A、（3）（4）
B、（2）（3）
C、（1）（2）
D、（1）（2）（3）（4）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗操作的敘述中，正確的是（　　）
A、用酒精燈給量筒里的液體加熱
B、把白磷存放在水中
C、用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈
D、為了節(jié)約藥品，實驗后剩余的藥品要立即放回原瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知常溫下許多鹽如CaCl2、NaCl等物質(zhì)的水溶液呈中性．現(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液，向其中逐滴滴入過量的下列物質(zhì)中的某物質(zhì)X，溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如圖所示，則X是（　　）
A、燒堿溶液B、澄清石灰水
C、純堿溶液D、稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途，取決于對應(yīng)物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　�。�
A、氮氣用作保護(hù)氣
B、液氧用作火箭的助燃劑
C、氫氣用作探空氣球
D、酒精用作燃料

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