化學是從分子、原子的視角認識物質(zhì)的,請按要求回答問題:
(1)用化學用語書寫:①干冰
 
 ②兩個鐵原子
 
③三個氧分子
 

(2)依據(jù)圖示回答:圖A~C是分子的微觀示意圖,其中“●”表示氫原子,“○”表示氧原子.

表示化合物的是圖
 
,圖C中物質(zhì)的化學式是
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義,單質(zhì)和化合物的判別,化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律,物質(zhì)的分類
分析:(1)本題考查化學用語的書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子,在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式.
(2)從微觀的角度分析,化合物的分子是由不同種原子構(gòu)成的;根據(jù)微粒的微觀構(gòu)成寫出化學式.
解答:解:(1)①干冰是二氧化碳;故答案為:②原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子;表示多個原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個鐵原子,就可表示為 2Fe.
③分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,如氧分子,可表示為:O2;表示多個分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以3氧分子可表示為3O2
(2)分析圖中微粒的微觀構(gòu)成,圖A中的水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的,由水分子構(gòu)成的水屬于化合物,所以表示構(gòu)成化合物的分子是圖A,化學式為H2O;圖C中分子是由氫原子構(gòu)成,故物質(zhì)是氫氣,化學式為H2;
故答案為:(1)①CO2②2Fe③3O2
(2)H2O、H2
點評:通過分析、觀察微粒的模型,考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力;引導學生生從微觀角度認識化學.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

從C、H、O、N、S、Ca、Fe、Mn、K、Cu等10種元素中選擇恰當?shù)脑,用離子符號、化學式或化學方程式按下列要求填空:
(1)銨根離子
 
;在氧化鈣中鈣元素顯正二價
 
;能造成溫室效應的氣體單質(zhì)
 
;保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子
 
;紅色顏料鐵紅的主要成分
 
;形成酸雨的主要氣體
 

(2)實驗室加熱紫黑色晶體制取氧氣
 

(3)除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅
 

(4)乙醇燃燒
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

純水、蒸餾水屬于
 
物,礦泉水、硬水(井水、泉水)、軟水屬于
 
物(填“純凈”或“混合”),一般地說“水”指的是純凈物.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學反應方程式
(1)水通電分解
 

(2)雙氧水分解?
 

(3)二氧化碳通入水中
 

(4)木炭還原氧化銅
 

(5)一氧化碳還原三氧化二鐵
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

給下列物質(zhì)分類,將編號寫在橫線上.
①二氧化硫;②氮氣;③紅磷;④凈化后的空氣;⑤石蠟燃燒后的產(chǎn)物;⑥硫;⑦礦泉水;
⑧蒸餾水; ⑨氧化汞; ⑩過濾后的海水.
(1)屬于混合物的是
 
;
(2)屬于純凈物的是
 
;
(3)屬于化合物的是
 
;
(4)屬于單質(zhì)的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

利用O2、S、H2O、CO這幾種物質(zhì),按要求書寫化學方程式:
化合反應:
 

分解反應:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學式是( 。
A、MgO
B、CO2
C、SiO2
D、Al2O3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列做法對人類生存環(huán)境有利的是( 。
①合理種植花草樹木  ②利用水力發(fā)電代替火力發(fā)電  ③控制含碳、硫元素的化石燃料的燃燒  ④禁止使用高毒性,難分解的農(nóng)藥.
A、①②③④B、③④
C、②③④D、④

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應的生成物中既有氧的單質(zhì)又有氧的化合物的是(  )
A、加熱氯酸鉀
B、加熱氧化汞
C、加熱堿式碳酸銅
D、加熱高錳酸鉀

查看答案和解析>>

同步練習冊答案