根據(jù)物質(zhì)名稱完成下列化學(xué)式
氯化鈉
 
    硝酸鎂
 

硫酸鋁
 
    氫氧化鋇
 

氧化鉀
 
    碳酸鉀
 
考點:化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律:先讀后寫,后讀先寫;金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負化合價代數(shù)和為零.
解答:解:氯化鈉中鈉元素顯+1價,氯元素顯-1價,其化學(xué)式為NaCl;
硝酸鎂中鎂元素顯+2價,硝酸根顯-1價,其化學(xué)式為Mg(NO32
硫酸鋁中鋁元素顯+3價,硫酸根顯-2價,其化學(xué)式為Al2(SO43 
氫氧化鋇中鋇顯+2價,氫氧根顯-1價,其化學(xué)式是Ba(OH)2;
氧化鉀中鉀元素顯+1價,氧元素顯-2價,其化學(xué)式為K2O;
碳酸鉀中鉀元素顯+1價,碳酸根顯-2價,化合價交叉得化學(xué)式為K2CO3
故答案為:NaCl;Mg(NO32;Al2(SO43;Ba(OH)2;K2O;K2CO3
點評:本題難度不大,掌握化合物化學(xué)式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用下列A、B裝置來制取氣體:
(1)寫出有標號儀器的名稱:a
 
 b
 

(2)實驗室用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式是
 
.反應(yīng)結(jié)束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過濾,得到黑色粉末,該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生.
(3)化學(xué)興趣小組用裝置A制取一瓶二氧化碳.設(shè)計并進行有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實驗過程如圖C,請回答:觀察到的現(xiàn)象為
 
,證明CO2具有的性質(zhì)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一塊地共有10畝,經(jīng)測定,發(fā)現(xiàn)每畝應(yīng)補充7kg氮元素.
(1)若使用硝酸銨[NH4NO3],需要多少千克?
(2)若改用尿素,需尿素[CO(NH22]多少千克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校的花匠用熟石灰來降低校園苗圃中土壤的酸性,但效果不明顯.化學(xué)老師發(fā)現(xiàn)原因是熟石灰已經(jīng)部分變質(zhì),他覺得這是一個很好的實際例子,就取回一包熟石灰樣品,要求學(xué)生設(shè)計實驗證明該樣品確實部分變質(zhì).請?zhí)顚懹嘘P(guān)實驗儀器和藥品,完成實驗報告.
【實驗?zāi)康摹孔C明熟石灰樣品部分變質(zhì)
【實驗儀器】玻璃棒、膠頭滴管、
 

【實驗藥品】水、酚酞試液、
 

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
溶液變紅樣品中有氫氧化鈣存在
有大量氣泡冒出樣品中有碳酸鈣存在

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用“分子、原子、元素”填空:
(1)保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的微粒是二氧化碳
 
;
(2)水是由氫、氧兩種
 
組成,水分子是由氫、氧兩種
 
構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)事實,寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達式及其所屬的基本反應(yīng)類型.
(1)紅磷在空氣中燃燒
 
、(
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 
、(
 

(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣
 
、(
 
).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的,
(1)氯化鈉是由
 
構(gòu)成的,水是由
 
構(gòu)成的,鐵是由
 
構(gòu)成的.
(2)根據(jù)如圖的原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷,該元素的原子的核電荷數(shù)為
 
,在化學(xué)反應(yīng)中這種原子容易得
 
個電子,形成氯離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用下列符號:H、2H、H2、CO2、H+填空:
表示氫元素的是
 
,表示一個氫原子的是
 
,表示分子的微粒是
 
 
,表示2個氫原子的是
 
,表示離子微粒的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在H2、O2、N2、CO、CO2、CH4六種氣體中,未來最理想的氣體能源是
 
;固體稱干冰的是
 
;有毒的氣體是
 
;不能用排空氣法收集的氣體是
 
;既能用排水法又能用向下排空氣法收集的氣體是
 
;空氣中含量最多的氣體是
 

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