【題目】下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:
據(jù)此回答下列問題:
⑴寫出帶標號儀器的名稱:①_______________ ②_______________;
⑵常溫下,用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填序號,下同),收集裝置是_______;
⑶實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學方程式為_______________________;此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應(yīng)的化學方程式為_________________________,若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______,收集裝置是_________;
⑷F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_____________,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果_______(填“有”或“沒有”)明顯影響。
【答案】 長頸漏斗 集氣瓶 B C或E CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑ A D 防止二氧化碳溶于水 沒有
【解析】(1)儀器①的名稱是長頸漏斗;儀器②的名稱是集氣瓶;
(2)鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的反應(yīng)物狀態(tài)是固體和液體,反應(yīng)的條件是不加熱,故發(fā)生裝置可以選擇固液不加熱型裝置B,氫氣的密度比空氣的密度小,難溶于水,故可以選擇C或E收集;
(3)實驗室通常用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳和水來制取二氧化碳,反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑; 碳酸氫鈉不穩(wěn)定,受熱易分解生成碳酸鈉、二氧化碳、水,反應(yīng)方程式為:2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑;該方法制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,故可以選擇固體加熱型裝置A; 二氧化碳的密度比空氣的密度大,能溶于水,故選擇向上排空氣法裝置D收集;
(4)油層可以將二氧化碳氣體與水面隔開,防止二氧化碳氣體溶解在水中;該測量方法是向集氣瓶中充入多少體積的二氧化碳氣體,就有多少體積的水被排到量筒中,故集氣瓶中的空氣不會影響實驗的結(jié)果。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是a、b兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是( )
A.t2℃時,a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定小于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
B.t1℃時,將a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體的質(zhì)量一定相等
C.將t2℃時b的不飽和溶液降溫至t1℃,一定能得到b的飽和溶液
D.若a中混有少量的b,可以降溫結(jié)晶的方法提純a
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習化學離不開實驗
(1)在實驗課上,老師要同學們配制15%的氯化鈉溶液50 g。
①計算:配制15%的氯化鈉溶液50 g,需氯化鈉的質(zhì)量為_____________g。
②甲同學按下圖所示步驟依次操作。
其錯誤的操作步驟有_______(填字母序號);E中玻璃棒的作用是_________________。
③乙同學在將稱量好的氯化鈉倒入燒杯時,有一部分氯化鈉固體撒出,則所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與15%相比___________(填“偏低”、“偏高”、或“相等”)
(2)請根據(jù)下圖裝置,回答相關(guān)問題:
①寫出圖一中標號①的儀器名稱:____________。
②實驗室用過氧化氫溶液制取O2,可選用的發(fā)生裝置為______(填寫圖一中裝置序號)。
③小紅想利用A裝置通過加熱高錳酸鉀制氧氣,此發(fā)生裝置中還缺少的一種實驗用品是______________。加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)方程式為:_____________________。
④圖二為某種“微型”實驗裝置。如果G處裝稀鹽酸,F(xiàn)處放少量鋅粒,進行氫氣還原氧化鐵的實驗;寫出用“微型”裝置進行該實驗具有的一個優(yōu)點:_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是 ( )
A.液態(tài)水變成水蒸氣時,水分子變大
B.過濾與煮沸均能使硬水變成軟水
C.電解水實驗得出的結(jié)論是:水是由氫元素與氧元素組成的
D.自來水廠凈水過程只發(fā)生物理變化
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